הנוף של חינוך הנדסי מעוגן על ידי הסטנדרטים הקפדניים של ABET, מועצת הסמכה להנדסה וטכנולוגיה. עבור מוסדות, סגל וסטודנטים, הבנה של היחסים בין הסמכה טובה ואת הנדסת ספציפי קריטריה 202X הוא לא רק תרגיל פרו-מדעי; זה הקרן למתן ולקבל חינוך הנדסי ברמה עולמית. זה מגדיר את המסגרת אבטחת האיכותית כי מכין כדי לפתור את האתגרים הטכניים והמתקדמים של התמונה החברתית, אשר דורש שיפור של הגוף הבין-תחומי עניין בין הקריטריונים הבין-תחומיים שלה.

קרן האיכות: מה יותר מתאים להסמכת?

ABET הוא ארגון ללא מטרות רווח, לא ממשלתי המוכר על ידי המועצה להשכלה גבוהה הסמכה (CHEA) במשך כמעט מאה שנים, ABET קבע את תקן אבטחת איכות בתחומים של מדע יישומי וטבעי, מחשוב, הנדסה וטכנולוגיה הנדסית. Accreditation עצמו הוא תהליך מרצון, עמיתים מצופים. תוכניות לבחור לחפש הסמכה טובה יותר לא כי הם נאלצים, אבל כי זה אותות עולם של בוגריהם פגשו את הציפיות הקפדניות של מקצוע קפדני.

התהליך כולל הערכה מקיפה כי הולך הרבה מעבר לרשימה פשוטה.זה דורש תוכניות להגדיר את הבוחרים שלהם, להקים מטרות חינוכיות ברורות, לפתח תוצאות סטודנט, וליישם מחזור שיפור מתמשך.ההערכה מגיעה ביקור באתר רב-יומי על ידי אנשי מקצוע מאומנים מן האקדמיה והתעשייה. Achieving ABET הסמכה הוא סימן של הבחנה נושאת משקל משמעותי עבור מעסיקים, מועצות רישוי, בתי ספר לתארים מתקדמים.

כדי ללמוד עוד על ההיסטוריה והמשימה של הארגון הזה, תוכל לחקור את הרשמי (FLT:0ABET אתר האינטרנט של ההרחבה:1).

קריטריונים הנדסיים טובים 202X: תקן חדש של מצוינות

באופן זמני מעדכן את הקריטריונים שלה כדי לשקף את הצרכים המתפתחים של מקצוע ההנדסה.הנדסה קריטריה 202X מייצגת את ההצתה האחרונה של סטנדרטים אלה.הם נועדו להיות גמישים יותר ותוצאות ממוקדות יותר מאשר גרסאות קודמות, ומאפשרות לתכניות חדשנות כיצד הם להשיג תוצאות הרצויות.

שינוי מ Inputs to Outcomes

מבחינה היסטורית, הסמכה הנדסית התמקדה בקלטים: מספר הספרים בספריה, שעות קורס ספציפיות, ויחסי סגל קפדניים לתלמידות-לכאורה. בעוד שגורמים אלה נשארים רלוונטיים, הקריטריונים המודרניים מדגישים את התוצאות.השאלה המנחה כבר לא רק, "מה אתה מלמד?", אלא "מה אתה יכול לעשות את התלמידים שלך באמת?", זה מעצימה תוכניות להתאים את תוכניות הלימודים שלהם למשימה ולחוזקות המוסדיות שלהם, תוך הבטחת כל הכישורים המקצועיים הדרושים כדי להבטיח את כל הבוגרים הדרושים כדי להבטיח את כל הכישורים הדרושים כדי להבטיח את כל הכישורים המקצועיים הדרושים כדי להבטיח את כל הבוגרים הדרושים כדי להבטיח את כל הכישורים המקצועיים?

מחיקת שבעת הסטודנטים

לבה של קריטריה הנדסית 202X שוכן בשבעה משווקים הסטודנטים שלה (SOs) תוצאות אלה מגדירות את הידע, הכישורים וההתנהגויות שכל בוגר של תוכנית מוכרת חייב להוכיח.

  1. (ב) ⁇ :0) ,הכוח לזהות, לנסח ולפתור בעיות הנדסיות מורכבות על ידי יישום עקרונות הנדסה, מדע ומתמטיקה.
  2. (FLT:0Engineering Designrov: 1FLT) היכולת ליישם תכנון הנדסי כדי לייצר פתרונות העומדים בדרישות המפורטות בנוגע לבריאות הציבור, לבטיחות ולרווחה, כמו גם לגורמים גלובליים, תרבותיים, חברתיים, סביבתיים וכלכליים.
  3. (ב) ⁇ :0) , ⁇ : היכולת לתקשר ביעילות עם מגוון רחב של קהלים.
  4. (FLT:0) אתיקה ואת מקצועיות: FIRLT:1) היכולת לזהות את האחריות האתית והמקצועית במצבים הנדסיים ולבצע פסקי דין מושכלים, אשר חייבים לשקול את ההשפעה של פתרונות הנדסיים בהקשרים גלובליים, כלכליים, סביבתיים וחברתיים.
  5. (FLT:0)Teamworkeur: 1FLT) היכולת לפעול ביעילות בצוות שחבריו מספקים מנהיגות, ליצור סביבה שיתופית וכוללת, לקבוע מטרות, תוכניות, ולעמוד ביעדים.
  6. (FLT:0) Experimentation and Data Analysis:03:1) היכולת לפתח ולערוך ניסויים מתאימים, לנתח ולפרש נתונים, ולהשתמש בשיפוט הנדסי כדי להסיק מסקנות.
  7. (ב) ,0) למידה ארוכה: 1 (FLT) היכולת לרכוש וליישם ידע חדש כנדרש, באמצעות אסטרטגיות למידה מתאימות.

תוצאות אלה אינן שרירותיות.הם פותחו בשיתוף פעולה הדוק עם מנהיגי התעשייה, החברות המקצועיות והמומחים האקדמיים.הם מייצגים את היכולות הבסיסיות שהקהילה ההנדסית הסכימה הן הכרחיות לכניסה לפרקטיקה מקצועית.

שיפור מתמיד ותכנית קריטריה

מעבר ל-Standings, קריטריונים 202X גם מדגישים את הקריטריונים של קריטרון 4: שיפור מתמשך.זה דורש תוכניות יש תהליך מתועד להערכת תוצאותיהם, ניתוח הנתונים, וליישם שינויים כדי לשפר את התוכנית. מחזור "Plan-Do-Check-Act" זה מבטיח הסמכה כי הוא לא תווית סטטית אלא נהג דינמי של איכות.

בנוסף, תוכניות חייבות לעמוד בתוכנית ספציפית קריטריה (Criterion 8) המוגדרת על ידי החברות המקצועיות שלהם (למשל, ASCE עבור אזרח, IEEE for חשמל), קריטריונים אלה להבטיח עומק בדיסציפלינה הטכנית הספציפית.פרטים של קריטריונים אלה זמינים לציבור ברש"פ הרשמי:0ABET הנדסה קריטריהFLT:1 מסמך.

ה-Interplay: How the Criteria Drive Accreditation Decisions

היחסים בין הסמכה טובה לבין קריטריה הנדסה 202X הוא אחד הגורם הישיר והתוצאה.הקריטריונים הם הדפסה כחולה; תהליך ההסמכה הוא בדיקה כי הוא אימות הבניין נבנה על פי התוכנית.

דו"ח עצמי

מחזור ההסמכה מתחיל עם התוכנית ביצוע הערכה עצמית יסודית. מסמך זה, לעתים קרובות מאות עמודים ארוכים, חייב לטפל ישירות בכל קריטריון.התוכנית חייבת לספק עדות לציות, כולל נתונים מהערכות כמובן, סקרי סטודנטים, משוב מעביד ועצות לוח דקות.העצמי הוא המסמך העיקרי שסקר על ידי צוות ההערכה לפני שהם מציבים רגל בקמפוס.

ביקור האתר

במהלך ביקור האתר, צוות של הערכות (מארגונים אחרים ותעשייה) מאמת את הטענות שנעשו בלימוד עצמי.הם עורכים ראיונות עם סגל, סטודנטים, מנהלי מערכת ובוגרים. הם בודקים דגימות עבודה של סטודנטים, לבחון מתקני מעבדה, והערכה של הסביבה האקדמית הכוללת.הערכת הצוות משתמשת בקריטריונים הנדסי 202X כסטנדרט מוחלט נגד כל הממצאים הם תוכנית מדידה.

השלכות אסטרטגיות להנדסת תוכניות

עבור הנדסה deans, ראשי המחלקה, סגל, הנדסה קריטריה 202X לספק מסגרת אסטרטגית לפיתוח התוכנית. Aligning תוכנית עם סטנדרטים אלה דורש מאמץ מכוון.

Curriculum Mapping and Assessment

הפקולטה חייבת למפות את הקורסים שלהם לסטודנטים Outcomes כדי להבטיח שכל תוצאה מכוסה כראוי והערכה בנקודות מרובות על פני תכנית הלימודים.מיפוי זה לעתים קרובות מגלה פערים או אדמוניות, המוביל לשיפור מתמשך בתכנית הלימודים.לדוגמה, אם Outcome 4 (Ethics and Professionalism) נלמד רק בבחירה אחת, התוכנית עשויה להיות צורך לשלב אותו לתוך ליבה הנדרשת או בכיר עיצוב אבן.

השקעה בפקולטה ומשאבים

הקריטריונים דורשים גם סגל מוסמך (Criterion 6) ומתקנים נאותים (Criterion 7) זה מדרבן מוסדות להשקיע בפיתוח מקצועי עבור המדריכים שלהם ולשמור על מעבדות מודרניות ומשאבים מחשוב.הסטנדרטים ההסמכה הופכים הצדקה פנימית חזקה להקצאת משאבים, עוזר תוכניות להבטיח את המימון הדרוש כדי להישאר תחרותי.

עידוד הוועדה המייעצת של התוכנית

תוכניות המבקשות הסמכה תחת קריטריונים 202X חייב להיות מערכת יחסים חזקה עם המועצה המייעצת התעשייתית שלהם (IAB) IAB מספק את "הקלט המצוין" הנדרשת על ידי קריטרון 5 (Curriculum) ו קריטרון 4 (שיפור מתמיד) שותפים בתעשייה אלה לעזור להבטיח כי המטרות החינוכיות של התוכנית להישאר רלוונטי בשוק העבודה הנוכחי ומגמות טכנולוגיות בעתיד.

הצעת הערך לסטודנטים ולבוגרים

לסטודנטים, היחסים בין הסמכה טובה לבין קריטריה הנדסה מתורגמים ישירות לתוך יתרונות קריירה מוחשי.

אחריות מקצועית וביטוח לאומי

מעסיקים הנדסיים גדולים רבים, במיוחד במגזרים כמו הגנה, חלל ותשתית אזרחית, דורשים תואר מתכנית ABET-מוכר כמצב של תעסוקה.יתר על כן, סיום תוכנית ABET-accredited הוא הצעד הראשון והנפוץ ביותר לקראת הפיכת מהנדס מקצועי מורשה (PE) , כגון אלה מתואמת על ידי המועצה הלאומית של חוקרים עבור הנדסה ודרישות EESEE (FEES) בדרך כלל לקבל הבחינה הסמכה (CE) של הנדסה (EE-ALT).

בית הספר לבוגר Pathway

תוכניות בוגר בהנדסה להיראות טוב יותר על מועמדים מתוכניות ABET- מוכר.זה מספק ביטחון כי התלמיד יש בסיס מוצק עקרונות הנדסה הליבה, אתיקה, עבודת צוות. הכנה לתואר ראשון קפדני זה לעתים קרובות מוביל לשיעורי הצלחה גבוהים יותר תוכניות לתואר שני ודוקטורט.

מסקנה: מערכת יחסים נגמרת

הנדסת קריטריה 202X לספק את הסטנדרטים הספציפיים, למדידה כי להגדיר מה זה אומר להיות מהנדס מקצועי להיכנס לתחום היום. הסמכה טובה מספקת את האימות קפדני, עמיתים-מבחינה כי תוכנית היא בהצלחה לעמוד בסטנדרטים אלה.מערכת חזקה של אחריות ושיפור מתמשך כי כולם מעורבים. עבור סטודנטים, זה תואר עם ערך אמיתי-עולמי עבור מחנכים, זה מספק מסגרת ברורה עבור שילוב יעיל של ניהול יעיל של ניהול מערכת לימודים טובה יותר, לא יעיל יותר, הוא רק עבור הסמכה טובה יותר, הוא מבטיח את איכות טובה יותר, כי הוא יעיל של הנדסה טובה יותר, כי הוא יעיל של הנדסה טובה יותר, כי הוא יעיל של הנדסה טובה יותר, כי הוא יעיל של מערכת יחסים מוסמך.