מה יותר טוב ולמה זה חשוב להנדסת חשמל?

ABET (מועצת הסמכה להנדסה וטכנולוגיה) הוא מוכר בעולם של תוכניות מכללה ואוניברסיטאות יישומי ומדעי הטבע, מחשוב, הנדסה וטכנולוגיה הנדסית.מאז הקמתה בשנת 1932, ABET קבע את הסטנדרט עבור איכות בחינוך טכני. עבור ביו-גרינסינג ותכניות הנדסה ביו-רפואית, הסמכה טובה יותר מבטיח סטודנטים, מעסיקים, ואת בוגרי הציבור כי הם מוכנים היטב כדי להיכנס מקצוע בתחום הבריאות יותר מ -41 תוכניות הסמכה.

הסמכה טובה היא מרצון אבל לעתים קרובות חיוני. לוחות רישוי המדינה רבים דורשים תואר מתכנית ABET-accredited עבור הנדסה מקצועית (PE) רישוי.בנוסף, בתי ספר מתקדמים רבים מעסיקים מעדיפים או לדרוש מועמדים לסיים תוכנית aBET-accredited. הבנת הקריטריונים הספציפיים כי ABET חל על bioengineering ו תוכניות הנדסה רפואית יכול לעזור לתלמידים לבחור את הנתיב הנכון לעזור ללא הרף לעזור לשפר את ההיצע שלהם.

Core ABET קריטריה עבור Bioengineering ו Bioרפואי הנדסה תוכניות

ABET מעריך תוכניות באמצעות סדרה של קריטריונים כלליים החלים על כל דיסציפלינות ההנדסה, בתוספת קריטריונים ספציפיים התוכנית המותאמים bioengineering והנדסה ביו-רפואית.הקריטריונים הכלליים מכסים שמונה אזורי מפתח:

1.תכנית מטרות חינוכיות (PEOs)

PEOs הם הצהרות רחבות המתארות את מה שבוגרים צפויים להשיג בתוך כמה שנים לאחר סיום הלימודים.עבור תוכניות ביו-גריננדס, תוכניות טיפוסי PEOs עשויים לכלול הצלחה במחקר בוגר, תרגול מקצועי בתעשייה ביו-רפואית או בריאות, מנהיגות בצוותים בין-תחומיים, ומחויבות להנדסה אתית ואחראית חברתית. תוכניות חייב להגדיר, להעריך, ולקבוע מחדש את PEOs שלהם כדי להבטיח שהם צריכים להתאים לצרכים של המוסד, בוגרי, יועצים, בוגרים, יועצים מקצועיים, יועצים).

2.תלמידי סטודנטים

תוצאות הסטודנטים הן צרות יותר, הצהרות מדידה המתארות את הידע, הכישורים וההתנהגויות שתלמידים צריכים לרכוש עד סיום הלימודים.טוב דורש כיום את כל תוכניות ההנדסה כדי להוכיח כי התלמידים שלהם להשיג את שבעת התוצאות הבאות (1-7):

  • (ב) פתרון בעיות:0.1. לפתרון בעיות: 1FLT:1 היכולת לזהות, לגבש ולפתור בעיות הנדסיות מורכבות על ידי יישום עקרונות הנדסה, מדע ומתמטיקה.
  • (FLT:0) עיצוב: 1.10.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A.A
  • (ב) [15] ,5 ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇
  • (FLT:0.4. אתיקה ומקצועיות:FLT:103) היכולת להכיר באחריות אתית ומקצועית במצבים הנדסיים ולבצע פסקי דין מושכלים, אשר חייבים לשקול את ההשפעה של פתרונות הנדסיים בהקשרים גלובליים, כלכליים, סביבתיים וחברתיים.
  • (FLT:05; Teamworkeur: 1FLT) 1 היכולת לפעול ביעילות בצוות שחבריו מספקים מנהיגות, ליצור סביבה שיתופית וכוללת, לקבוע מטרות, תוכניות, ולעמוד ביעדים.
  • (ב) שיעור הניסויים:0.6.66: 1.10.1: יכולת לפתח ולערוך ניסויים מתאימים, לנתח ולפרש נתונים ולהשתמש בשיפוט הנדסי כדי להסיק מסקנות.
  • (ב) ⁇ :0.7. למידה: 10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.

עבור תוכניות הנדסה ביו-רפואית והנדסת ביו-רפואית, התוצאות הללו מוקשרות לעתים קרובות עם דוגמאות ספציפיות מהנדסת רקמות, עיצוב מכשיר רפואי, ביומכניקה, או כלי קליני. תוכניות חייב לאסוף ולנתח נתונים כדי להעריך כמה תלמידים מצליחים להשיג תוצאות אלה ולהשתמש בתוצאות כדי להניע שיפור מתמשך.

שיפור מתמיד

ABET דורש כי תוכניות יש תהליך מתועד עבור הערכה מתמדת של תוצאות סטודנטים ומטרות חינוכיות התוכנית, וכדי להשתמש בתוצאות כדי לשפר את זה "הערכת הערכה" מחזור הוא סימן ההיכר של הסמכה טובה יותר תוכניות חייב להראות ראיות כי הם סגרו את הלולאה - הערכה נתונים הובילה לשינויים קונקרטיים בתכנית הלימודים, הוראה, שיטות או משאבים. לדוגמה, אם הערכה מגלה כי התלמידים חלשים ביו-חומרים, תוכנית עיצוב עשוי להוסיף מודולים חדשים, לשנות תנאי מוקדם יותר, או תנאי מוקדם יותר.

4.קלריקולום

קריטריונים תכנית הלימודים הם החלק המפורט ביותר של דרישות ABET. עבור כל תוכניות הנדסה, תוכנית הלימודים חייבת לכלול:

  • (FLT:0) שנה אחת של מתמטיקה ומדעי היסוד של LT:1 (כ 32 שעות סמסטר או שווה ערך) מתמטיקה חייב לכלול חישובים שונים ואינטגרליים, והסתברות וסטטיסטיקה.מדעים בסיסיים חייבים לכלול פיזיקה וכימיה, ועשוי לכלול ביולוגיה.
  • (FLT:0)1 וחמישים שנה של נושאים הנדסיים: 1 (כ-48 שעות סמסטר) שמפתחות תוצאות סטודנט וכוללים מדעי הנדסה ועיצוב הנדסי.לפחות חלק מהעיצוב חייב להיות ניסיון עיצוב מרכזי המשלב ידע ומיומנויות ממספר תחומים.
  • (FLT:0) מרכיבים חינוך כללי (FLT:1) להרחבת נקודות המבט של התלמידים, כגון מדעי הרוח והחברה.

בנוסף לדרישות הכלליות הללו, ה-FLT:0 (Program Criteria for Bioengineering and Biomedical EngineeringFLT:1) מוסיף תוכן ספציפי משמעת.

  • ביולוגיה, כימיה ומתמטיקה (כולל סטטיסטיקות) מספיקים כדי ליישם את תהליך העיצוב ההנדסי במערכות ביולוגיות.
  • יסודות הנדסיים רלוונטיים להנדסת ביו-גרינינג, כולל מכניקה, תרמודינמיקה, תופעות תחבורה, חומרים ועיגולים חשמליים.
  • היכולת ליישם הנדסה בהקשר של ביולוגיה ופיזיולוגיה - למשל, עיצוב מכשיר אסתטיקה, מודלים של מערכות אספקת סמים, או פיתוח מבנים רקמות-מנועיים.
  • חוויות מעבדה שמשלים ידע תיאורטי.מעבדות חייבות לכלול מדידת, איסוף נתונים וניתוח הקשורים במערכות ביולוגיות ופיזיולוגיות.
  • חשיפה לבעיות עכשוויות וליכולת לשקול את ההשלכות החברתיות והאתיות של פתרונות ביו-גריה.

רוב תוכניות ביו-גריה היום דורשות קורסים בביולוגיה תאים, ביוכימיה, פיזיולוגיה, מערכות פיזיולוגיות, ביו-חומרים, ו ביו-ינסוטציה.תוכנית הלימודים חייבת ליישב איזון בין עומק ביסודות הנדסיים ולחם במדעי הביולוגי, להבטיח שבוגרים יכולים לעבוד בצומת של שדות אלה.

5. הפקולטה

ABET דורש כי הפקולטה תהיה של מספר מספיק ויכולת לספק את התוכנית. חברי הפקולטה חייבים להיות כישורים מתאימים, כולל דוקטורט מעלות בתחומים רלוונטיים, חייב להפגין מטבע באמצעות מלגה, פיתוח מקצועי, ומעורבות עם התעשייה.התוכנית חייבת גם לתעד כי סגל מעורבים באופן פעיל בהוראה, ייעוץ, מחקר (שם רלוונטי), ושירות. עבור תוכניות תכנון ביו-גרינסינג, זה נפוץ יש סגל עם הנדסה, ביולוגיה, רפואה, ודוגמה בריאותית, כלומר, עם צוות מקצועי, עם שעות עבודה טובה יותר, עם צוות מקצועי, עם תוכניות הכשרה טובה יותר, עם צוות מקצועי, עם צוות מקצועי, עם תוכניות הכשרה טובה, עם, עם, עם צוות מקצועי, עם יותר, עם צוות מקצועי, כמו גם.

6.מתקנים

כיתות, מעבדות וציוד חייבים להיות מספיקים כדי לתמוך בתכנית הלימודים ולעודד למידה של תלמידים.עבור תוכניות ביו-גריה, זה בדרך כלל כולל מקומות ייעודיים לתרבות התא, בדיקות ביומכניקה, מכשיר רפואי prototyping, מודלים חישוביים.בטיחות חייב להיות מודגש - תוכניות היגיינה כימיות, ארונות ביו-בטיחות, וסילוק פסולת נאותה צפויים "Adequate" לא בהכרח מתכוון המדינה-של מתקני זמן, אבל יש צורך להראות מספיק טוב עם תוכניות מתקדמות עם תוכניות.

תמיכה מוסדית ומשאבים פיננסיים

המוסד חייב לספק את התוכנית עם משאבים פיננסיים ומנהליים מספיק כדי להשיג את מטרותיה.זה כולל תמיכה לפיתוח סגל, שדרוגים מעבדה, משאבי ספרייה ושירותי סטודנטים. ABET גם להעריך את המדיניות של המוסד על ייעוץ אקדמי, קבלה, ושימור סטודנטים. מחויבות מוסדית חזקה התוכנית חיונית להסמכה.

8.תוכנית קריטריה

בנוסף לקריטריונים הכלליים, לכל משמעת הנדסית יש קריטריונים ספציפיים לתוכנית.עבור הנדסה ביו-רפואית והנדסת ביו-רפואית, קריטריונים התוכנית (נכון למחזור ההסמכה של 2023–2024) דורשים שהתוכנית מוכיחה כי לבוגרים יש:

  • היכולת ליישם עקרונות של הנדסה, ביולוגיה, פיזיולוגיה אנושית, כימיה, פיזיקה מבוססת חישוב, מתמטיקה (באמצעות משוואות שונות), וסטטיסטיקה.
  • היכולת לעצב מערכות, רכיבים או תהליכים הרלוונטיים להנדסת ביו-נדסה – לעתים קרובות מגיע לשיא בפרויקט עיצוב קסטון בכיר המשלב ידע ממספר רב של תת-תחומיות.
  • היכולת לבצע מדידות על ופרש נתונים ממערכות חיים.זה מרמז על קורסים מעבדה הכוללים דגימות ביולוגיות, חיישנים וניתוח נתונים.
  • הבנה של ההקשר המוסרי, הרגולטורי והחברתי של תרגול ביו-גרינינג.לדוגמה, התלמידים צריכים ללמוד על תהליכי אישור ה-FDA, בטיחות המטופל ובעיות של הון בטכנולוגיה רפואית.

תוכניות צריכות גם להבטיח כי התלמידים לומדים נושאים עכשוויים כגון רפואה מותאמות אישית, ביולוגיה סינתטית, ותפקיד של בינה מלאכותית בתחום הבריאות.הקריטריונים מעודכנים מעת לעת; הגרסה האחרונה ניתן למצוא על FLT:0ABET הנדסה הסמכה קריטציה קריטפיליה עמוד FLT:1.

תהליך ההסמכה

שמירה על הסמכה ABET כרוך הערכה עצמית קפדנית וביקורת עמיתים באתר.התהליך כולל בדרך כלל:

  • (FLT:0) דוח לימוד: ההרחבה מייצרת מסמך מקיף המתייחס לכל קריטריון, כולל נתונים על תוצאות סטודנטים, מפות תכנית לימודים וראיות לשיפור מתמשך.
  • (FLT:0) ביקור באתר: 1FLT: צוות של הערכות מאומן (בדרך כלל שלושה עד חמישה מתנדבים מהאקדמיה והתעשייה) מבקר בקמפוס במשך יומיים עד שלושה ימים.הם נפגשים עם סגל, סטודנטים, מנהלי ובוגרים; בחינת מתקנים; ולבחון דגימות עבודה של סטודנטים והערכה.
  • (FLT:0) יובל והחלטה: FLT:1 הצוות כותב דו"ח הממליץ על החלטה: הסמכה במשך שש שנים, הסמכה במשך שנתיים (עם מעקב), מראה סיבה, או להכחיש.ההחלטה הסופית התקבלה על ידי ועדת הסמכה ABET הנדסה. תוכניות המקבלות מחזור של שש שנים הוכיחו תוצאות חזקות ותהליכים.
  • (FLT:0) תחזוקה מתמדת: תוכניות הסמכה 1FLT 1 חייבות להגיש עדכונים נתונים שנתיים ולבצע הסמכה תקופתית (בדרך כלל כל שש שנים) זה שומר על תוכניות אחראיות ותגובה לשינויים בתחום.

מדוע כדאי לקבל אישורים לתלמידים ולמקצוענים

לסטודנטים, סיימו את לימודיהם מתכנית ביו-גריהינג מוסמך ABET מספק מספר יתרונות קונקרטיים:

  • (FLT:0) ,Profesional Licensure: ⁇ 1 מדינות רבות דורשות תואר מוסמך יותר לקחת את יסודות ההנדסה (FE) הבחינה, הצעד הראשון לקראת הפיכת מהנדס מקצועי מורשה (PE) בתעשיות מסוימות, כגון ייעוץ או תקנה רפואית, רישיון PE הוא מוערך מאוד.
  • (FLT:0)Graduate School Readiness: FIRLT:1 , תוכניות בוגר העליון ביו-גרינסינג לעתים קרובות מעדיפים או לדרוש מועמדים לתואר ראשון מוסמך טוב יותר.התוכנית הקפדנית והערכה להבטיח ידע בסיסי הוא מוצק.
  • חברות (FLT:0) מעסיק ההכרה: חברות 1FLT) שמשכוות ביו-נגינים - מ- Medtronic ובוסטון מדע ועד סטארט-אפים ובתי חולים מחקריים - מבינים כי הסמכה טובה יותר היא בוגר שיכול לפתור בעיות בעולם האמיתי, לעבוד על צוותים, ולתקשר ביעילות. כמה סוכנויות פדרליות קבלני הגנה אפילו דורשים הסמכה טובה יותר לתפקידים מסוימים.
  • (FLT:0 Global Mobility:BuildFLT:1) ABET הוא חבר מייסד של הסכם וושינגטון, הסכם בינלאומי אשר מכיר בשוויון משמעותי של תוכניות הנדסיות במדינות בעלות חתומות.

עבור מחנכים, הסמכה טובה מספקת מסגרת מובנית לשיפור תכנית הלימודים ודרך למדוד את התוכנית נגד סטנדרטים לאומיים.תהליך הזינוק העצמי לעתים קרובות מגלה פערים או אדמומיות ומעודד שיטות הוראה חדשניות.

כיצד תוכניות יכולות להתכונן להסמכת ABET

תוכניות המבקשות הסמכה ראשונית או מתמשכת צריך להתחיל מוקדם - לפחות שנתיים עד שלוש שנים לפני ביקור באתר הצפוי.

  • (FLT:0Engage Constituencies:FLT:1) להקים לוח ייעוץ תעשייתי ובוגרים סקרים, מעסיקים וסטודנטים נוכחיים להגדיר PEOs משמעותיים להעריך כמה טוב התוכנית עונה על הצרכים שלהם.
  • (ב) [ה]המפה את הקרסולום: [ה]: [הבא] [ה] [ה]] [ה]] תכין את המטריקס אשר הראה אילו קורסים כתובת התלמיד.זהה היכן כל תוצאה מוצגת, מתחזקת, והערכה.
  • (FLT:0)Collect Direct Assessment Data:FLT:1 השתמש בשאלות בדיקה מוטבעות, הריסות פרויקטים, דוחות עיצוב והערכה מעבדה כדי למדוד ביצועים של סטודנטים נגד תוצאות.הימנעות מהסתמכות רק על GPA או על סקרי יציאה; ABET רוצה ראיות ישירות.
  • (FLT:0) הקללו: t Loop: 1 מסמך כיצד תוצאות הערכה הובילו לשינויים.לדוגמה, אם הנתונים מראים ביצועים נמוכים בתוצאות 2 (עיצוב), התוכנית עשויה לשנות את מבנה ה- capstone הבכיר או להוסיף תנאי מוקדם במתודולוגיה עיצובית.
  • (FLT:0) ,Maintain Documentation:FLT:1ir לשמור רשומות של מפגשים סגל דקות, דוחות הערכה, שינויים בתכנית הלימודים ופעילויות לפיתוח סגל.רשומות אלה קריטיות עבור הדו"ח הלומד העצמי ולענות שאלות הערכה.
  • (FLT:0) סטודנטים ופקולטה:FLT:1 ודא לתלמידים להבין איך הקורסים שלהם תואמים עם תוצאות טובות יותר. הפקולטה צריכה להיות מאומן בשיטות הערכה ולהיות מסוגל לבטא כיצד הם תורמים למטרות התוכנית.

ועדת ההסמכה של הנדסת חשמל (FLT:0) מספקת הכשרה מפורטת עבור הערכה ונציגי התוכנית. תוכניות רבות גם ליהנות מהשתתפות סימפוזיון השנתי של ABET או באמצעות תבניות לימוד עצמי שלהם.

תפיסות נפוצות על ABET קריטריה

כמה אי הבנות על ABET נמשך.ראשון, ABET לא לרשום תוכנית לימודים או רשימת קורסים; זה רק קובע דרישות מינימום במונחים של שעות אשראי ונושאים. תוכניות יש גמישות להדגיש את נקודות החוזק הייחודיות שלהם - תוכנית המתמקדת בהנדסת רקמות ייראה שונה אחד ממוקד על מכשיר רפואי.שני, הסמכה טובה היא לא דירוג; זה תואר בינארי "מוסמך" או "לא מוכר" את זההחוק של מחקר מוסמך.

דאגה נפוצה נוספת: שינויים בתכנית.יש אנשים לדאוג כי רודף הסמכת החידושים.בפרקטיקה, ABET מעודד חדשנות כל עוד תוכניות עדיין יכול להוכיח כי בוגרי להשיג את התוצאות הנדרשות.האגודה להנדסה ביו-רפואית (BMES)ciomedical הנדסה Society (BMES)FLT:1 עובד בשיתוף פעולה הדוק עם ABET כדי להבטיח קריטריונים לשקף את התרגול הנוכחי ואת שיטות חינוכיות הטובות ביותר, תמיכה מתמשכים של תוכניות לימוד ביו-גרי.

עתידה של קריטריה טובה יותר עבור Bioengineering

קריטריונים שלה מעת לעת, עם קלט בעלי עניין.מגמות האחרונות כוללים דגש גדול יותר על: (1) מגוון, הון, הכללה בחינוך הנדסי, (2) מדעי נתונים וביולוגיה חישובית, (3) מודעות מערכות רגולטוריות ואיכותיות, ו (4) השפעות גלובליות וחברתיות של bioengineering. תוכניות צריך לפקח על אתר ABET עבור שינויים ותקופות תגובה המוצעות.השיפור המשמעותי ביותר הוא האימוץ של "חדשנימוסמונים חדשים" עבור 2030, אשר עשויים גם לשלב מושגים דיגיטליים, כמו גם תכונות, כמו פיתוח, כמו גם עבור תוכניות אבטחה, כמו גם עבור שיטות אבטחה, וגמישות מחשבי ראייה דיגיטלית, כמו גם עבור שינויים ותקופות שיפור, כמו גם עבור תוכניות מתקדמות יותר, אשר מסייעות יותר, כמו גם עבור שינויים וגמישות, 000.

הסמכה אינה סטטית; היא מתפתחת לצד המקצוע.על ידי הבנה ואימוץ הקריטריונים של ABET, תוכניות ביו-נדסה יכולות לייצר בוגרים מוכנים לחדש, להוביל ולשפר את בריאות האדם - כלומר, אחרי הכל, המטרה הסופית של משמעת.