Table of Contents
מדוע הנדסה Co-op Placements דורשת יותר מאשר ידע טכני
מיקום הנדסי משותף מציין אחד השלבים המשתנים ביותר בצמיחה המקצועית שלך.אתה משאיר את העולם המובנה של אולמות הרצאות ולהיכנס למעבדות, סטודיו עיצוב, ומפגשי פרויקטים שבהם הכללים נושאים דמיון מועט לאקדמיה. בעיות בכיתה מגיעים עם מגבלות ברורות ותשובות שנקבעו מראש.העבודה מספקת דרישות מעורפלות, תקציבים מוגבלים, מועדים ללא הודעה.
חברות מטפלות במיקומים משותפים כהערכה מורחבת.הם רוצים ראיות לכך שתוכלו להסתגל במהירות, לשתף פעולה תחת לחץ, ולהגיע חזרה משגיאות מבלי לאבד תנועה קדימה. סטודנט המטפל בעיכוב עם הצטברות לעתים קרובות משאיר רושם חזק יותר מאשר אחד שמספק פרויקט חלק אך נשכח. מאמר זה מספק מערכת מעשית לזיהוי, ניהול, וצמיחה מבעיות בלתי צפויות כך שתשלים את קו הפעולה עם ביטחון גדול יותר זההנדסה.
הסוגים הנפוצים של אתגרים בלתי צפויים
לפני צלילה לפתרונות, זה משלם כדי להבין את קטגוריות של מכשולים המופיעים באופן קבוע על פני הנדסת קו-אופס.למרות שכל תעשייה ומיקום שונים, דפוסים מסוימים מופיעים לעתים קרובות מספיק כדי להתכונן להם מבחינה נפשית ומעשית.
גליצי חשמל וכישלוןים קשים
באגים של תוכנה, סחף כלי ריצוף, קוד מורשת המסרבת ליצור, או מדפסת תלת-ממדית שקופה שעות לפני בדיקת אב-טיפוס.בעיות אלה לעתים רחוקות מכה ברגע נוח ויכולה לחלוטין לעמוד בקצב ההתקדמות.חשבו על תלמיד שמבלה שבועות מכין מבחן רק כדי לצפות במערכת רכישת נתונים נכשל באמצע הדרך ללא גיבוי.
דרישות פרוייקט והחלפת
מפקח עובר משימה עם מעט פרטים, או בעלי עניין לשנות סדרי עדיפויות באמצע ביצוע.שאמביציה סביב הספקות, קריטריונים קבלה או מגבלות טכניות מובילה לבזבוז מאמץ ותסכול. משתתפים רבים מהשותפים מגלים שהקצר הראשוני שקיבלו היה לא שלם או מבוסס על הנחות שאינן חלות עוד.ללא הבהרה פרואקטיבית, אתה יכול להשקיע ימים בבניית משהו שמטפלים בבעיה הלא נכונה לחלוטין.
תקשורת חוצה את המשמעת
צוותי הנדסה לעתים קרובות משתרעים על התמחויות מרובות, אזורי זמן ותרבויות. מונח שאתה מחשיב לסטנדרט עשוי להיות לא מוכר לעמיתה.פגישה מרחוק שנרשמה באופן גרוע יכול לטשטש החלטות קריטיות.פרטים כתובים יכולים להתפרש באופן שונה על ידי קוראים שונים.
לחץ זמן וסקוטפ Creep
סטודנטים קו-אופ לעתים קרובות מאזן כמה משימות קטנות לצד פרויקט גדול אחד.כאשר משימה ארוכה יותר מאשר מצפה או בקשה של דקות אחרונות מופיעה, לוח הזמנים שלך יכול לקרוס לתוך הכאוס.הבעיה מחמירה כי אתה עדיין לומד את קצב הארגון, הכלים, ואת קיצורי דרך.מה מהנדס בכיר להשלים בתוך שעתיים יכול לקחת אותך שמונה, וכי פערים קלים לפענוח.
Steep Learning Curves for New Tools
ייתכן שתקצה חבילה קניינית של CAD, שפת תכנות לא מוכרת, או מסגרת בדיקה עם תיעוד ספארי. הלחץ לייצר תוצאות תוך כדי טיפוס על עקומת הלמידה הוא אינטנסיבי.בניגוד לבית הספר, שבו יש לך שבועות כדי לשלוט בכלי לפני משימה, עבודה משותפת דורש פלט פונקציונלי משבוע אחד. הפער בין מה שאתה יודע לבין מה שאתה צריך לדעת יכול להרגיש כמו קיר בלתי ניתן למדידה.
פרידה אישית וכוח Dynamics
עמית מאתגר את הרעיונות שלך באופן פתאומי.מפקח נותן משוב סותר על ימים שונים.דינמיקה של צוות לגרום לך להרגיש מנוף או פחות מוערך. חיכוך כזה יכול לשבש את העבודה שלך כמו כל בעיה טכנית, ולעתים קרובות קשה יותר לפתור כי כללי המעורבות נשארים ללא ספוג. עבור סטודנט שמעולם לא לנווט פוליטיקה במקום העבודה, מצבים אלה יכולים להרגיש אישיים כאשר הם למעשה מבניים.
אירועים בטיחותיים והתאמה
במעבדה או בהגדרות שדה, סיכונים בלתי צפויים דורשים פעולה מיידית, נכונה.האירועים האלה דורשים ממך לזהות סכנה גם כאשר היא לא תואמת את גרסת הלימוד של הסיכונים.לדעת פרוטוקולים לפני שמשהו קורה היא קריטית, או מנעול חשמלי שגובהם מהירות.
פיתוח הגישה המנטלית הנכונה
בעיות לא צפויות מעוררות תגובה פיזיולוגית ללחץ כי עננים ברורים חשיבה, קצב הלב שלך עולה, את המיקוד שלך צרים, ואת המוח שלך ברירת מחדל כדי להילחם בדפוסי מלחמה או טיסה שהם לעתים רחוקות התגובה ההנדסית הטובה ביותר.הכלי הראשון שאתה צריך הוא חשיבה שמתייחסת לשיבוש לא ככישלון אישי, אלא כחלק צפוי של עבודת הנדסה.אימוץ נקודת מבט מוכוונת צמיחה כל דבר: כל אחת הופכת לנקודת נתונים, וכל טעות להבין את המערכת שלך.
כאשר אתה מפסיק לשאול "למה זה קורה לי?", ומתחיל לשאול "מה זה אומר לי על המערכת?", אתה עובר מפאניקה לאבחון.שינוי במגפת הוא הצעד הנפשי החזק ביותר שאתה יכול לעשות.זה הופך אותך מקורבן של נסיבות לחוקר של חידות מהנדסים מנוסים נתקלו במלכודות בלתי צפויות מדי יום; המומחיות שלהם טמונה איך הם לנווט אותם, לא למנוע מהם חוסר ודאות להגיב רפלקסים רגשיים ללא הסלמה רגשית.
עמידות בהקשר זה אינה מתכוונת לסטוקיזם או לדכא תסכול.זה אומר לשמור על איזון רגשי מספיק כדי לאסוף עובדות, לבקש עזרה, ו- iterate.You לא יכול לדלג על התגובה הרגשית לחלוטין, אבל אתה יכול לקצר את משך הזמן שלו.תרגול ההכרה בתחושה של פאניקה כאות להאט את המשברים ולא להאיץ את התגובה הפרדוקסלית, תוך נשימת מכוונת כאשר כל אינסטינקט אומר למהר, הוא סימן של מהנדס שיכול לטפל בלחצים הדרושים כדי כדי כדי לטפל בלחצים.
מסגרת של 5-Step עבור ניהול אתגרים
כאשר מופיעה בעיה, גישה מובנית מונעת את הנפילה.מסגרת חמשת השלבים הבאים מסייעת לך לעבור מהלם לרזולוציה באופן שיטתי, להפחית את התנועה מבוזבזת ולהבטיח לך לכסות את כל הבסיסים הקריטיים.
שלב ראשון: פאוז ואנליז לפני ביצוע
האם הדחף לתקנון את הסימפטום מיד.שלב אחורה ולאסוף את כל המידע הזמין לפני שהוא נוגע במשהו בדיוק?מה בדיוק קורה?מה ההשפעה על המשימה המיידית ועל התלויות במורד הזרם?מתי זה התחיל, ומה השתנה לפני כן? אפילו שתי דקות של התבוננות רגועה יכולות למנוע שעות של תיקון ⁇ .אפקטים בסיסיים כמו 5 Whys או תרשים דגים מהיר על גבי נייר יכול להפריד בין גורמים אמיתיים ממחשבה דיגיטלית, או מתוקף אותם, אשר אתה יכול גם מכתיבה.
טעות נפוצה בשלב זה היא הטיה של אישור.יתכן שיש לך השערה על מה השתבש ולהתחיל לאסוף ראיות התומכות בו תוך התעלמות מהנתונים המנוגדים.משמר נגד זה על ידי שאלת "מה הראיות יוכיחו את ההשערה שלי לא נכונה?", אם אתה לא יכול לענות על השאלה הזאת, אתה לא מנתח, אתה מצדיק ניחוש.
שלב שני: הסלמה מוקדמת ותקשורתית ברורה
אחת הטעויות הגדולות ביותר שתלמידים עושים היא לחכות זמן רב מדי כדי להעלות דגל מתוך פחד להסתכל על חוסר יכולת. במציאות, מוקדם, לזהות אותות בגרות ומערכות מודעות.כאשר אתה ניגש למשגיח שלך, להציג תמונה ברורה של המצב: "יש לנו X המתרחש על מערכת Y מאז Z, ההשפעה המיידית היא A.
להתאים את התקשורת שלך למדיום.יש קבוצות המעדיפים Slack, אחרים משתמשים בדואר אלקטרוני, ורבים מסתמכים על פגישות יומיות של עמידה. למד את הנורמות בשבוע הראשון שלך ופעל אותם.עבור קבוצות מבוזרות, הליכה קצרה של וידאו מתועדות של הנושא יכול להיות הרבה יותר יעיל מאשר טקסט ארוך, במיוחד אם הבעיה כוללת אלמנטים חזותיים כמו הודעת שגיאה, התקנה פיזית, או גרף תמיד לכלול את נקודות מפתח, תגובה, תגובה הבאה, לשאול הגדרות ספציפיות.
אם הבעיה מאיימת על מועד אחרון, להיות שקוף על זה ברגע שאתה יודע שזה אפשרי ריאלי.הפתעה מאוחר במחזור פרויקט נזק אמון הרבה יותר מאשר אזהרות מוקדמות. בעלי מניות יכולים להתאים את לוח הזמנים, משאבים אמיתיים, או repriorize עבודה אם יש להם זמן. הם לא יכולים לעשות כל אלה אם אתה מחכה לרגע האחרון.
שלב שלישי: לפתח תוכנית פעולה ריאליסטית
ברגע שההבעיה מוגדרת ואנשים מרכזיים מודעים, לנסח תוכנית.אם שורש ידוע, מתאר את השלבים הספציפיים כדי לצמצם אותה.אם שורש שורש עדיין אינו בטוח, לתכנן ניסוי קטן כדי לצמצם את האפשרויות.בכל מקרה, לשקול את ההקשר העסקי: הוא עבודה מהירה, מקובל, או האם הפתרון צריך להיות בעל דירוג ייצור ואימות מלא?
בעת פיתוח התוכנית, תמיד לחשוב במונחים של אפשרויות ולא דרך אחת. רשימת לפחות שתי גישות ולנסח את ההסכמים המסחריים ביניהם.תרגול זה גורם לך להעריך עלות, זמן, סיכון, איכות באופן מפורש ולא חדלות פירעון לאינסטינקט הראשון שלך.לדמיין פעולות על ידי השפעה וכדאיות, צעדים של מאמץ נמוך מאוד ללכת ראשון.
אם כן, אנו נמנעים ממחסומים בתכניתכם, בכל מחסום, שאלו: "האם אנו רואים את התוצאות הצפויות?", אם כן, המשך, אנו ממשיכים, מעמימות או מסולפים?שערי ההחלטות האלה מונעים מכם להמשיך במסלול כושל מתוך מחויבות לתכנית המקורית.
שלב 4: ביצוע באופן שיטתי ותיעוד כל דבר
ביצוע התוכנית תוך מעקב אחר כל שינוי שאתה עושה ואת ההשפעה שלה.בין אם אתה עריכת קוד, לשחזר חיישן, לכתוב מחדש הליך מבחן, או התאמת ההרכבה המכנית, להזין כל פעולה ואת התוצאה.התיעוד הזה משרת מטרות מרובות: זה מונע עבודה חוזרת, מספק מסלול ביקורת אם משהו משתבש אחר כך, והופך לממצאים עבור האדם הבא אשר נתקל בבעיה זהה אם תיקון כרוך תהליך שינוי רלוונטי, או שכחת את התעודה של רישום בעלים.
במהלך ביצוע, לשמור על המודעות למגבלות שלך.אם אתה נתקל בפתרון במשך כמה שעות ללא התקדמות, להתרחק במשך עשר דקות. הליכה סביב הבניין, לקבל מים, או להסתכל על משהו לא קשור. המוח שלך ימשיך לעבוד על הבעיה באופן לא מודע, ואתה לעתים קרובות לחזור עם נקודת מבט רעננה. עייפות היא האויב של שיפוט הנדסי טוב.
אם שלב ההוצאה להורג מגלה שהאבחון הראשוני שלך שגוי ואתה לא רואה את התוצאות הצפויות, להיות כנה לגבי זה מהר.להתראות מוטעית אינה כישלון, זה נתונים.עדכון בעלי העניין שלך, לשנות את התוכנית שלך ולהמשיך.ככל שאתה יכול לעבור דרך לולאה אבחון-ביטול-בדיקה, מהר יותר אתה מתאחד על פתרון.
שלב 5: הרהורים ולכידת למידה
לאחר שהאבק נרגע, תזמן סקירה קצרה, גם אם מדובר רק בשיחה בת עשר דקות עם המפקח או יומן אישי כניסה, שאל: "מה קרה בתגובתנו?מה נעשה אחרת בפעם הבאה? האם נגלה חולשה מערכתית שצריכה לטפל בה? האם הגענו מזל בכל דרך המסמנת בעיה עמוקה יותר?", פוסט-מורים זה הופך אירוע מלחיץ לשיפור מתמשך עבור פרק זמן של אירועים אישיים או כדי לפתור אותם, האם אתה יכול לעתים קרובות לשאול אותם על תפקיד אישי?
לתפוס את הלמידה בפורמט שאתה באמת revisit. כמה מהנדסים לשמור מחברת דיגיטלית מאורגנת על ידי נושא. אחרים לשמור תיקיה של סיכומי עמוד אחד.מצא מערכת שעובדת בשבילך ולהפוך אותו שגרתי.המהנדסים שגדלים במהירות גבוהה הם לא אלה שמימנעו בעיות, אבל אלה שמניבים למידה מקסימלית מכל בעיה שהם נתקלים. a היטב מבוסס ידע אישי מבוסס על אתגרים קודמים הופך לאחד הנכסים המקצועיים שלך לאורך זמן.
אסטרטגיות יעילות כדי להפחית את תדירות ואת מספר אתגרים
בעוד שתגובה של חסד היא חיונית, תלמידי שיתוף חכם משקיעים גם במניעה.ההרגלים הבאים להפחית באופן משמעותי את האופן שבו בעיות בלתי צפויות מופיעות וכמה חמורות הן כאשר הן עושות.הם מייצגים את ההבדל בין הפסקות לחימה ועבודה בסביבה יציבה, צפויה.
לבנות מערכות יחסים מחוץ לצוות ה- Immediate
הכירו את עצמכם לטכנאים, צוות תמיכה ב- IT, מומחי רכש ומהנדסים בכירים מעבר לקו הדיווח הישיר שלכם.מערכות יחסים אלה הן הרשת הלא פורמלית שלכם כאשר משהו פורץ בשעה ארבע בערב יום שישי, האדם שיכול להזרים חלק חלופי, לפתוח מעבדה מאובטחת, או להסביר מדוע השרת ירד הוא לעתים רחוקות המפקח הישיר שלכם, לקחת את הזמן במהלך השבועות הראשונים שלכם כדי להגיע, את עצמכם, וללמוד מה האדם עושה כל אחד מהם, עוזר לכם, לאחר מכן, כדי לענות על פני כמה זמן קצר.
מפה לזרימת העבודה ונוף המשאבים מוקדם
במהלך השבוע הראשון שלך, להשקיע זמן במיפוי של משימות למעשה לזרום דרך הארגון.מי חותם על עיצובים בכל שלב? היכן קבצים מאוחסנים וכיצד הם מעודכנים?מה כללי מעבדה, פרוטוקולי בטיחות או תהליכי רכש ליישם?מה הזמן המוביל הרגיל עבור הזמנת חומרים או הזמנת ציוד בדיקה? ידע זה מאפשר לך לצפות צווארי בקבוק לפני שהם הופכים למקרי חירום.
המונחים: Assignment Handoff
כאשר אתה מקבל משימה, מנוחה המטרות, מועדים, וקריטריונים להצלחה בקול רם או באישור דואר אלקטרוני מהיר.אמר משהו כמו: "אני מבין שאני צריך לספק את עיצוב החריפה ביום חמישי, עם תוצאות FEA מראה גורם בטיחות מעל 1.5. האם זה נכון זה 2 דקות לבדוק למנוע ימים של עבודה ⁇ .זה גם על פני כל עמימות ביד הראשונית לפני שאתה משקיע מאמץ משמעותי, האם זה מתחיל לעתים קרובות מדלג על הזמן הזה, אבל זה לא מרגש.
אם המשימה יש רכיבים מרובים, לשבור אותם לתוך מספקים ספציפיים עם מועדים בודדים.הגרנריות הזאת מקלה על לעקוב אחר התקדמות וזיהוי אותות מוקדמים שמשהו אינו עוקב אחר המסלול.זה גם נותן למשגיח שלך מסגרת ברורה של התייחסות לספק משוב על כל חתיכה ולא על כל אחד ברגע האחרון.
השקעה ב-Inner, Deliberate Learning
לקבוע חלק קטן של כל שבוע לקרוא תיעוד פנימי, צפייה במדריכי ספקים, או צללים עמית מנוסה יותר.הבסיס הטכני שלך, בעיות כלי פחות בלתי צפויות יעיוורו אותך. להתמקד בכלים, תהליכים וידע דומיין כי הצוות שלך משתמש מדי יום.העד לעומק על פני רוחב באזורים הרלוונטיים ביותר לפרויקט שלך.אם הצוות שלך משתמש בתוכנה סימולציה מסוימת, מבלה את התכונות המתקדמות שלה כדי לשלם פעמים רבות על פני זמן פנויות.
שאל שאלות ברורות
אף פעם לא נלאה אם דרישה נראית מעורפלת.שאל שאלות ספציפיות עד שהעמימות תפתור "מה המשמעות של 'אופטימי' בהקשר זה, עלות נמוכה יותר, משקל נמוך יותר, מהירות דרך חישוב, או אמינות גבוהה יותר?", "כאשר אתה אומר 'מוכיח', האם אתה מתכוון חבילה עיצובית גמורה או סקירה ראשונית של מושג "מה רמת התיעוד צפויה?", המוכנות לשאול מה עשוי להרגיש חולשה בסיסית כמעט ולא מבין כל אחד דרישות הנדסיות אחרות.
מצבי כישלון לפני שהם מתרחשים
לפני שמתחיל מבחן ארוך טווח, הגשת קובץ ביקורתי, או משלוח קובץ שניתן להעביר, לבלות חמש דקות לשאול "מה יכול להשתבש?" ולקחת צעד אחד קטן המונע.חזור על הנתונים שלך.ריץ בדיקה מהירה של קלמנטציה.בקש מעמית לבצע בדיקה עמיתים.בדוק כי הקובץ שלך הוא בפורמט הנכון ובמיקום.פשוט פרנויה חוסכת שעות הרגל.זה שווה ערך להתבוננות בתדירות של שתי דרכים לפני המעבר האוטומטי.
מינוף רשת התמיכה שלך ביעילות
שום מהנדס לא פותר כל בעיה לבד.המיקום שלך מגיע עם רשת ביטחון מובנה כי תלמידים רבים לא לעשות את זה כי הם לא מזהים את זה או כי הם מפחדים לשאול. מעבר המפקח הישיר שלך, עמיתים בכל הרמות יכולים להציע הדרכה מהירה, לעתים קרובות הם ראו את אותה בעיה לפני ויש להם תיקון מוכן. להתקרב אליהם בכבוד שלהם, ואתה כמעט לא תהיה כבויה לבקשתך בבירור: "אני ניסיתי את זה רק חמש דקות, ושיש לך משהו כזה?"
(המדריכים, בין אם הם מוקצה על ידי החברה או תוכנית ה-Co-op, יכולים לעזור לך לנווט המורכבות הארגונית או החיכוך הבין-אישי שאי אפשר לפתור בעצמך.הם יכולים גם לתת לך פרספקטיבה על אם אתגר הוא נורמלי או דורש התערבות.3 אוניברסיטאות רבות לשמור על רכזי שיתוף פעולה שפועלים כתומכים אם מיקום הופך להיות בעייתי באמת.
בניית רשת תמיכה לוקחת אינטראקציות קטנות עקביות, לא טיעון של הרגע האחרון להגיד תודה כאשר מישהו עוזר לך.חזור את הטוב כאשר אתה יכול.שתף את מה שאתה לומד. האנשים שמשקיעים במערכות היחסים המקצועיות שלהם במהלך קו-אופ לעתים קרובות למצוא יחסים אלה שנמשכים הרבה מעבר למיקום, פתח דלתות להזדמנויות עתידיות ושיתוף פעולה.
Real-World Scenarios: Applying the Framework
עצה מופשטת הופכת ל קונקרטית כאשר היא מוחלת על מצבים אותנטיים.שלושת התרחישים הבאים מייצגים חוויות משותפות משותפת.קרא כל אחד מהם וחושבת כיצד תגיב באמצעות המסגרת לפני שתקראו את התגובה המומלצת.
סקרנירו הראשון: כשל בציוד במהלך מבחן קריטי
מערכת רכישת הנתונים שלך מתרסקת באמצע מבחן רטט שאתה כבר להגדיר במשך שבועיים.מפקח הבדיקה הוא מחוץ לאתר, ואת החריץ הזמין הבא במעבדה הוא שלושה שבועות משם.יש לך נתונים חלקיים מהמחצית הראשונה של הבדיקה, אבל אתה לא בטוח אם זה תקף.הפרויקט תלוי בתוצאות אלה לבדיקה עיצוב שלא ניתן לתקן.
(FLT:0)Response באמצעות המסגרת: FIRLT 1, הפסקה וניתוח.אל תפעילו מחדש כל דבר אחר עוד.צילום הודעות השגיאה והמדינה הפיזית של ההתקנה לפני נגיעה לכל דבר.בדוק אם כל מידע חלקי נשמר לבדיקה או קובץ יומן שיכול להיות לשחזר את מערכת ההפעלה הבאה, אם יש לך לוח זמנים של רזולוציה, ייצוא זה מיד.
Scenario Two: SUSTENDS REST RESTTES OF SUST
שבועיים לפני המצגת הסופית שלך, מנהל המוצר מוסיף בקשה חדשה תכונה שהופכת את העיצוב המקורי מיושן.התגובה הראשונה שלך היא שכל פרויקט הקו-אופ שלך נזרק וכל העבודה שלך בחודשים האחרונים בזבז.המועד האחרון לא השתנה, אבל את הניתוב השתנה באופן משמעותי.
(FLT:0)Response באמצעות המסגרת: שלב 1Freat להוכיח את ההיקף הראשון הוא להבין את הבקשה במלואה לפני להגיב.חלק את הבקשה למרכיבים יפים-לטוב-ל-ישומיים, שאל שאלות שקופות-השלב הראשוניות הללו עשויות להגיע לעדכון של הפרויקט, או שהוא סוף-סוף מוגבל לממשק? "האם המערכת עדיין תעמוד בדרישות התוספת הזו?"
סקורסארו 3: הוראות סותרות של מפקחים מרובים
מנהל ישיר שלך רוצה שתייעל את העיצוב הנוכחי עבור עלות לעמוד יעד תקציבי. מהנדס בכיר מתעקש על שולי בטיחות שמשכפלים ביעילות את העלות החומרית.שניים דוחקים אותך לספק את העיצוב בהתאם לסדר העדיפויות שלהם, ואתה נתפס באמצע ללא נתיב ברור קדימה.
(FLT:0)Response באמצעות המסגרת: FIRFREE 1 ; Puse ו-Reframe.זה לא קונפליקט אישי, זה מסחר הנדסי קלאסי, העבודה שלך היא להביא נתונים לדיון, לא לבחור צדים. Gather המספרים: מה כל מתווך בעצם מתכוון מבחינת עלות, ביצועים, משקל, תאימות עם סטנדרטים רלוונטיים?
אם שני הצדדים לא יכולים להסכים לאחר הצגת הנתונים שלך, להסלים את הרמה המתאימה עם המלצתך על בסיס הנתונים.אל פשוט להציג את הסכסוך וללכת משם.לבטל את התהליך של פתרון זה, גם אם לא תהיה לך את ההחלטה עצמה.
להפוך את האתגרים לבירת קריירה
(הופנה מהדף אתגרים בלתי צפויים במהלך המשחק שלך מייצרת הון קריירה מוחשי כי תרכובות לאורך זמן.כאשר אתה מראיין מאוחר יותר לתפקידים במשרה מלאה, סיפורים על איך לנווט בלגן הנדסה אמיתי הם הרבה יותר משכנעים מרשימות של קורסים או GPAs. מעסיקים אינם מחפשים מועמדים שמעולם לא נכשלו, הם מחפשים מועמדים שלא הצליחו לייצר ביעילות, ויכולים לבטא את מה שהם למדו משאבים כמו 3.
תרגול מרגיז את הרגעים האלה כמו נרטיבים STAR: מצב, משימה, פעולה, תוצאה: "במהלך השיתוף שלי בהנדסת Acme, תסריט מבחן מורשת נכשל בלילה לפני הדגמה של לקוח.בודדתי את באג לעדכון קושחה לאחרונה, התגלגל בחזרה את הגרסה, תיעד עבודה לקראת ההדגמה, והמצגת הצליחה על לוח הזמנים של I ואז יצרתי מרשם לפני טיסה כי תוקף אוטומטי, אשר עדיין משתמש ב-repertexperaperaperaperaperaperaper חשיבה טכני יותר מאשר "אני" לאחר מכן, "אני" (המכונה לוח זמנים טוב יותר מ-retanceer) לאחר מכן, "אני עדיין יותר מאשר "אני" (repertyimages) של צוות חשיבה טכני אחד, "מחדש," (retancer) לאחר מכן, "מחדש," (retance) של צוות חשיבה טובה יותר מאשר "מחדש," (retancer) ו" (מחדש) של צוות חשיבה טובה," (retre) של צוות חשיבה טובה יותר מאשר "מחדש, "מחדש," (retsy) לאחר מכן, "מחדש) ו" (re) ו" (מחדש) "מחדש, "מ
מעסיקים מעריכים מהנדסים שעדיין נמצאים בראש תחת לחץ, לתקשר באופן ברור, ולשפר מערכות ולא רק ליישם תיקונים מהירים.חוסם שאתה בונה עכשיו, את הזיכרון השרירי של נביחות, ניתוח, ושיתוף פעולה, תרכובות לאורך הקריירה שלך.אתה תבוא לראות אי ודאות לא כאיום אלא כמצב רגיל של תרגול הנדסי.
מסקנה
אתגרים בלתי צפויים הם בלתי נמנעים בכל מיקום הנדסי משותף, אבל הם לא צריכים לקלקל את החוויה שלך או להגדיר אותה שלילית. על ידי טיפוח של חשיבה רגועה, אנליטית, אימוץ מסגרת תגובה מובנה, ובניית הרגלי יזום בשבועות הראשונים שלך, אתה הופך את ההפרעות להפגנות של פוטנציאל ההנדסה שלך. Lean על מנטורים, לתעד את הגישה שלך, לטפל כל מכשול כחומר גלם עבור סיפור צמיחה מהירה ביותר הם כבר כמה ימים לא בטוחים יותר מאשר אלה הם לפתח בעיות אבטחה גבוהה יותר מאשר אלה.
לשאת אסטרטגיות אלה איתך מעבר ל-Co-op. המסגרת לניהול בעיות בלתי צפויות, הפסקה, תקשורת, תוכנית, ביצוע, משקפות, הוא אוניברסלי.זה חל על תפקידים הנדסיים במשרה מלאה, מחקר לתואר שני, סביבות, ואפילו פרויקטים אישיים.הרגל של טיפול בשיבוש כמידע ולא אסון ישמש אותך בכל ההקשר הטכני שאתה נתקל בו.