การ ออก แบบ แบบ และ การ ออก แบบ ที่ ดี เป็น วิธี หลัก ที่ ช่วย ให้ นัก เรียน เข้าใจ ความ ผิด พลาด ที่ เกิด ขึ้น ได้ ใน ช่วง ที่ มี ปัญหา เรื่อง การ อุด ตัน บทความ นี้ จะ ช่วย ให้ รู้ ว่า อะไร ผิด พลาด เหล่า นี้ และ ใช้ วิธี ไหน เพื่อ หลีก เลี่ยง สิ่ง เหล่า นี้ ทํา ให้ แน่ ใจ ว่า แนว คิด ที่ เกี่ยว ข้อง นั้น มี ความ เข้าใจ ที่ ถูก ต้อง

ข้อ ผิด พลาด ทั่ว ไป ใน การ จัด การ ปัญหา

เมื่อ ทํา การ แก้ไข ปัญหา แบบ ไม่ คงที่ นัก เรียน มัก จะ ประสบ ข้อ ผิด พลาด หลาย อย่าง ที่ เกิด ขึ้น ซ้ํา อีก.

  • แผนภูมิร่างเสรีไม่ถูกต้อง (FBD)
  • หน่วย นอก ลู่ นอก ทาง
  • การ ใช้ อี คี ลี บรีม
  • การ ไม่ ใส่ ใจ ต่อ การ ตอบ สนอง
  • ช่วง เวลา ที่ เข้าใจ ผิด

1. ลิขสิทธิ์อิสระของร่างกายไม่ถูกต้อง (FBD)

ภาพ ที่ ไม่ ถูก ต้อง ของ ภาพ นี้ อาจ นํา ไป สู่ ความ ผิด พลาด ร้าย แรง ใน การ คํานวณ.

  • ระบุกองกําลังภายนอกทั้งหมด ที่กระทําต่อศพ
  • รวมแรงปฏิกิริยาที่สนับสนุน
  • นําเสนอพลังที่ตรงและขนาดที่ถูกต้อง

2. ไม่รวมหน่วย

เพื่อ หลีก เลี่ยง การ ทํา เช่น นี้:

  • ตรวจดูว่าทุกหน่วยสอดคล้องกันไหม
  • แปลงหน่วยก่อนที่จะคํานวณถ้าจําเป็น
  • ตรวจสอบการแปลงหน่วยคู่สําหรับความถูกต้อง

3. การประยุกต์ใช้ Equilbrium elquitions ไม่ถูกต้อง

เพื่อ รับ ประกัน ว่า จะ ใช้ ได้ จริง:

  • ใช้ผลบวกของแรงในทิศ x กับ y
  • ตั้งค่าผลรวมของช่วงเวลาเกี่ยวกับจุดศูนย์
  • ตรวจสอบว่าแรงและช่วงเวลาทั้งหมด ถูกรวมอยู่ในสมการ

4. ไม่ สนใจ การ สนับสนุน

เพื่อ หลีก เลี่ยง ความ ผิด พลาด นี้:

  • ระบุการรองรับและชนิดของมัน (พิมพ์ด้วยกระดาษพับ, อื่น ๆ)
  • รวมแรงปฏิกิริยาใน FBD ด้วย
  • คํานวณปฏิกิริยาโดยใช้สมการสมดุล

5. ผิด พลาด ใน บาง ครั้ง

เพื่อ จะ เข้าใจ เรื่อง ราว อย่าง มี ประสิทธิภาพ:

  • เข้าใจหลักการของช่วงเวลา และวิธีการคํานวณ
  • ตระหนักถึงทิศทางของช่วงเวลา (Tethyworld. ทวนเข็มนาฬิกา).
  • ใช้สมการชั่วขณะที่ถูกต้องเกี่ยวกับ จุดจุดหมุนที่เลือก

การ ใช้ มาตรการ เพื่อ หลีก เลี่ยง ความ ผิด พลาด

นอก จาก จะ ยอม รับ ข้อ ผิด พลาด ที่ เกิด ขึ้น บ่อย ๆ การ ใช้ กลยุทธ์ อาจ ช่วย นัก เรียน ให้ หลีก เลี่ยง ข้อ ผิด พลาด ใน ปัญหา ที่ ไม่ มี การ ควบคุม:

  • ฝึก ซ้อม เป็น ประจํา กับ ปัญหา หลาย อย่าง.
  • ทบทวน และ วิเคราะห์ งาน ที่ เคย ทํา มา ก่อน เพื่อ ระบุ ข้อ ผิด พลาด.
  • ร่วมมือกับคนรุ่นเดียวกัน เพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหา
  • สืบค้นผลตอบรับจากผู้สอนในเทคนิคการแก้ปัญหา

รูปแบบการวน

การ เข้าใจ และ การ หลีก เลี่ยง ข้อ ผิด พลาด ที่ เกิด ขึ้น บ่อย ๆ ใน เรื่อง ปัญหา ที่ ไม่ มี การ ควบคุม เป็น สิ่ง สําคัญ ยิ่ง สําหรับ การ ประสบ ความ สําเร็จ ใน ด้าน วิศวกรรม และ ฟิสิกส์.