การ เจาะ ลึก ทั่ว ไป ใน การ เรียน รู้ โดย ไม่ มี การ ควบคุม: วินัย ที่ ใช้ ได้ จริง และ วิธี แก้

การ เรียน รู้ เป็น วิธี หนึ่ง ที่ ฝึก สอน ลูก แบบ จําลอง ข้อมูล โดย ไม่ มี ป้าย บอก ว่า เป็น วิธี ที่ ได้ ผล

ปัญหา ทั่ว ไป ใน การ เรียน โดย ไม่ มี ใคร ควบคุม

การ ทํา งาน มาก เกิน ไป และ การ รู้ จัก ตัวแปร ใน ตอน แรก ๆ ก็ เป็น ปัญหา ที่ มัก จะ เกิด ขึ้น บ่อย ๆ ด้วย ซึ่ง อาจ ทํา ให้ เกิด ผล ไม่ ดี ขึ้น ได้

การ ตั้ง กฎ ข้อ บังคับ สําหรับ การ ยิง

เพื่อ จะ เอา ชนะ ข้อ ท้าทาย เหล่า นี้ ผู้ ประกอบ อาชีพ สามารถ ใช้ กลวิธี หลาย อย่าง เช่น การ วิเคราะห์ ส่วนประกอบ ของ อาจารย์ใหญ่ (PCA) ช่วย เรียบ เรียง ข้อมูล และ เผย ให้ เห็น โครง สร้าง ที่ เป็น พื้น ฐาน.

การ เริ่ม ใช้ อัลกอริทึม ด้วย การสุ่ม หลาย ครั้ง เริ่ม ช่วย ลด ความ ไว ต่อ สภาพ การณ์ ใน ตอน แรก.

ข้อ แนะ ที่ ใช้ ได้ จริง สําหรับ การ พูด คุย เรื่อง การ แก้ ปัญหา

• [FLT: 0] Normalize ข้อมูล เพื่อทําให้แน่ใจว่าคุณสมบัติทั้งหมดมีส่วนเท่ากัน
• [FLT: 0] การเพิ่มความจุด้วยอัลกอริทึมที่แตกต่างกัน เช่น K-means, DBSCAN หรือ hitercial cample.
• [FLT: 0] Adching Hyperparaters อาศัยวัดวัดและความรู้โดเมน (FLT:1).
• [FLT: 0] อนุมานมิติ ก่อนรวมกลุ่มเพื่อปรับปรุงความสามารถในการแก้ไข
• [FLT: 0] ใช้เครื่องมือถ่ายภาพ เหมือนการกระจายผังเพื่อประเมินคุณภาพของกลุ่ม.