บทความ นี้ จะ ช่วย ให้ เรา เข้าใจ ว่า ทําไม เรา ต้อง ทํา งาน ที่ เรา ทํา อยู่ ใน ตอน นี้ และ จะ ช่วย เรา ให้ เข้าใจ ความ หมาย ของ งาน ที่ เรา ทํา ได้ อย่าง ไร

การ ลด งาน ลง

การ ทํา งาน โดย แรง นั้น นิยาม ว่า เป็น ผล ผลิต ของ แรง ที่ ใช้ และ ระยะ ที่ ใช้ ใน ทิศ ทาง ของ แรง.

[FLT: 0] ทํางาน (W) = elce (F) ระยะห่าง (d) × cos( ⁇ )

ข้อ ผิด พลาด ทั่ว ไป ใน การ ทํา งาน ที่ ทํา การ คํานวณ ได้

  • [FLT: 0] การเจาะมุม ( ⁇ ) หนึ่งในความผิดพลาดที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุด คือ การระบุมุมระหว่างแรงและแรงกระจัดอย่างไม่ถูกต้อง ถ้าแรงไม่อยู่ในทิศทางเดียวกับการกระจัด มุมนั้นต้องถูกนําเข้าสู่บัญชี
  • [FLT: 0] การบังคับบังคับบังคับบังคับบังคับบังคับ (FLT:1) : นักเรียนบางครั้งลืมว่างานสามารถเป็นลบได้ หากแรงต่อต้านทิศทางการเคลื่อนไหว สิ่งนี้อาจนําไปสู่การคํานวณที่ผิด
  • [FLT: 0] การ UUsing Incuric University : ยืนยันว่าหน่วยแรงและระยะทางนั้นเข้ากันได้เป็นที่สําคัญ ความผิดพลาดทั่วไปรวมถึงการผสมหน่วยเช่น นิวตันและปอนด์หรือเมตรและฟุต
  • [FLT: 0] ลืมการใช้โคไซน์: นักเรียนบางคนอาจจะลืมรวมโคไซน์ของมุมในการคํานวณของพวกเขา ทําให้งานสําเร็จ
  • [FLT: 0] การเพิ่มกําลังคงที่: ในสถานการณ์โลกแห่งความเป็นจริง แรงผลักดันอาจไม่ได้คงที่เสมอไป การไม่คํานวณค่าต่าง ๆ ในแรงต่าง ๆ สามารถนําไปสู่ความผันผวนในการคํานวณ

ตัว อย่าง งาน ที่ ได้ ผล

ตัว อย่าง 1: งาน ใน แง่ บวก

กล่องถูกผลักข้ามพื้นด้วยแรง 10 N ส่วนระยะทาง 5 เมตร มุมระหว่างแรงกับทิศของการเคลื่อนที่เป็น 0 องศา งานสําเร็จคือ:

W = F × d × cos( ⁇ ) = 10 N x 5 m × cos(0) = 50 J

ตัว อย่าง 2: งาน ที่ ไม่ ดี

แรงเสียดทานของ 5 N ต่อต้านการเคลื่อนไหวของเลื่อนย้าย 3 เมตร มุมเป็น 180 องศา งานที่ทําโดยแรงเสียดทานคือ:

W = F × d × cos( ⁇ ) = 5 N x 3 m × cos(801) = -15 J

การ ใช้ มาตรการ ที่ จะ หลีก เลี่ยง ข้อ ผิด พลาด ที่ เกิด ขึ้น บ่อย ๆ

  • [FLT: 0] วาดแผนภาพ: การมองภาพปัญหานี้จะช่วยให้การชี้ทางของแรงและการเคลื่อนไหวได้ชัดเจน
  • [FLT: 0] ตรวจสอบยูนิต: มั่นใจเสมอว่าหน่วยมีความสอดคล้องกันตลอดการคํานวณ
  • [FLT: 0] Review Concepts: ทวนแนวคิดพื้นฐานของการทํางานและพลังงานเป็นประจํา เพื่อเสริมความเข้าใจ
  • [FLT: 0] ปัญหาการออกเสียง : มีส่วนร่วมในปัญหาหลาย ๆ อย่าง เพื่อความมั่นใจว่าใช้สูตรงานอย่างถูกต้อง
  • [FLT: 0] ร่วมใจกับเพื่อนร่วมชั้น: การหารือปัญหากับเพื่อนร่วมชั้น สามารถช่วยระบุข้อผิดพลาด และความเข้าใจที่ลึกซึ้ง

รูปแบบการวน

การ คํานวณ งาน ที่ ทํา โดย พลัง งาน เป็น ทักษะ พื้น ฐาน ใน ด้าน ฟิสิกส์ แต่ ความ ผิด พลาด ทั่ว ไป อาจ นํา ไป สู่ การ เข้าใจ ผิด ได้.