ABET akreditasyonu dünya çapında mühendislik okulları için hayati bir kriterdir. Bir programın müfredatta titiz global standartların olduğunu, fakülte, öğrenci sonuçları ve sürekli iyileşmenin kazanılmasını ve bu kriminalin korunmasına yönelik önemli bir kriterdir.Ancak, en başarılı programlar için, bu sırt kemiği iyi yapılandırılmış bir kalite garantisi Komitesi (QAC) olduğunu gösterir; ABET talepleri ve modern mühendislik eğitimi gerektiren sürekli iyileştirme kültürünü alır.

ABET Akreditasyonu Aslında Ne gerektirir

Mühendislik ve Teknoloji Akreditasyon Kurulu (ABET) 41 ülkede 850'den fazla kurumda 4,300'den fazla program değerlendirmektedir.Genel Kriterleri[Dönetici programları için kredi verenler için 1,00 $ 'lık lisans programları 7 temel alan: öğrenciler, program eğitim hedefleri, öğrenci sonuçları, sürekli iyileştirme, müfredat, fakülte ve tesisler.

ABET'in şu anki 4 (Kontinuous) [Düzücük Geliştirme)[Dönetici:0)Criterion 4 (Continuous Improvement)) özellikle talep edilen programlara sahip olmak, öğrenci sonuçlarını değerlendirmek ve değerlendirmek için sistematik olarak kullanılan bir süreç gerektirir. Bu işlem, müfredatta gerçek değişikliklere yol açan, pedagojik, veya kaynaklarda yapılan bir komite görevi olmadan, bu çalışma ile yapılan bir çalışma ile yapılan bir çalışmadan, devam eden değerlendirme ve kanıt temelli iyileştirme için gerekli olan disiplinin korunmasına yönelik mücadele gerektirir.

[FONT:0]ABET'in mühendislik programları için resmi kriterleri[Dönetici:0) açıkça gerekli bir bileşen olarak değerlendirme ve değerlendirme süreci listeliyor.The Quality Güvence Komitesi bu süreci operasyonel hale getiren motordur.

Kalite Güvence Komitesinin Temel Fonksiyonlları

Bir QAC tek bir kişi veya bir ad hoc görev gücü değildir. Bu, tanımlanmış sorumluluklarla ayakta, çapraz işlevli bir vücutdır.En etkili komiteler fakülte, yönetim, endüstri danışmanlığı kurullarından temsilciler içerir ve bazen mevcut öğrenciler her boyuttaki program kalitesine dokunur.

Sistematik Değerlendirme Programı Kalitesini Takip Etmek

QAC tasarımları ve programdaki eğitim hedefleri ve öğrenci sonuçları ile uyumlu bir değerlendirme planı uygular.

  • Uygun doğrudan ve dolaylı değerlendirme araçları (exams, rubrics, capstone projeleri, anketler, işveren geri bildirim) seçin.
  • Performans hedefleri (örneğin, “en azından öğrencilerin %80'i, sonuç için 4 puanlı rubric (e) - problem çözme) için 3 veya daha yüksek puan elde edecek.
  • Düzenli veri toplama döngüleri (her dönem, veya anahtar program dönüm noktaları)
  • Hedef ve gerçek performans arasındaki boşlukları tanımlamak için analiz sonuçları analiz etmek
  • Önerilen eylemlerle fakülte ve yönetime rapor vermek

Bu sürekli planlama döngüsü, ölçüm, analiz ve geliştirme ABET'in Criterion 4. QAC bu süreci kurumsallaştırır, böylece fakülte veya liderlikte ciroya hayatta kalır.

Mütevazı Yeniden İlişki ve Rigor

Statik bir müfredat hızla ortadan kayboldu, özellikle bilgisayar mühendisliği, veri bilimi ve robotik gibi hızlı hareket alanlarında. QAC, müfredatı düzenli olarak ABET kriterlerine, endüstri trendlerine ve işverene karşı değerlendirebilir.

  • Tüm dersleri öğrenci sonuçlarıyla boşlukları veya çakışmaları tanımlamak için haritalamak
  • Dersi netlik, tutarlılık ve uygun zorluk için yorumlayın
  • Önbellekli sıralar mantıksal ve etkili
  • Yeni dersler veya deletions'ı ortaya çıkan alanlara veya azalan ilgi alanlarına dayanarak tavsiye etmek
  • Mevcut iş beklentileri elde etmek için endüstri danışmanlığı kurulları ile koordine etmek

[FONT:0]Curriculum haritalama[Dönetici: 1 ) Burada standart bir araçtır. Her program, her ABET öğrenci sonucunun programda yeterli ölçüde kapıldığı ve değerlendirildiğini göstermektedir.QAC tipik olarak bu haritayı tutar ve her yıl güncellenmektedir.

Fakülte Geliştirme ve Kazanılan Standartlar

ABET Criterion 6 ( ⁇ ), fakültenin " yeterli sayıda" olmasını ve program hedeflerine ulaşmak için gerekli niteliklere sahip olmasını gerektirir.QAC bölüm sandalyeleri ile çalışır:

  • Fakülte yeterlilikleri (terminal dereceler, profesyonel bitnsure, ilgili endüstri deneyimi)
  • Profesyonel gelişim ihtiyaçlarını belirlemek (dövük atölyeleri, yeni teknik beceriler, etik eğitim)
  • Uygun ders kapsamını kalifiye eğitmenler tarafından temin edin
  • Sürekli iyileştirme verileri fakülte değerlendirmelerine ve yıllık incelemelere entegre eder

Bu faaliyetleri resmi olarak, QAC, tek bir fakülte üyesine kritik bir kurs taşımak için güvenen ortak problemin önlenmesine, sadece bu bireysel terk ettiğinde bir boşlukla karşı karşıya kalmalarını engeller.

Öğrenci Performansı Verilerinin Yeniden Yapın ve Analiz

Veriler ABET akreditasyonunun para birimidir. QAC, öğrenci performans verilerinin toplanması, depolama ve analizini denetler.

  • Konstone tasarım derslerinden elde edilen sonuçlar, öğrenci sonuçları için önemli bir kanıt noktası (c)- bir sistemi, bileşeni veya süreci tasarlama yeteneğidir.
  • Standart sınavlarda performans (örneğin, mevcut olan FE sınav verileri)
  • Portföy yorumları veya üst düzey çıkış görüşmeleri
  • İşveren anketleri ve staj değerlendirmeleri

Modern mühendislik okulları genellikle veri yapısını tanımlar, tutarlı giriş sağlar ve analiz için raporlar çıkarır.[Dönetici:0)ABET'in öz-öğrenme kılavuzu[Döneticileri, Sumark Dersi veya özel veri tabanları) bu verileri organize etmek için.QAC, veri yapısını tanımlar ve analiz için rapor çıkarır.

Akreditasyon değerlendirmeleri için dokümantasyon

Bir site ziyaret yaklaşımları olduğunda, QAC komuta merkezi haline gelir. sorumlulukları şunlardır:

  • Kendi kendine ait bir rapor hazırladı, bu da programın her kriteri nasıl topladığını açıklayan kapsamlı bir belgedir.
  • Destekleyici bir kanıt (syllabi, rubrics, toplantı dakikaları, değerlendirme raporları, fakülte vitae, laboratuvar kılavuzları vb.)
  • Değerlendirme ekibi için dosya odaları veya dijital havuzları organize etmek
  • İç veya dış incelemelerle alay ziyaretleri
  • Fakülte, personel ve öğrenciler inceleme sırasında ne bekleyeceklerini
  • Kurumun akreditasyonu ile koordine etmek

Proaktif QACs, son bir sona erdikten sonra günü ziyaret etmeye başlar. frantic belgesi toplantısı yerine, her dönem canlı depoları tutarlar.

Sürekli İyileştirme Desteği: Derine

"kontinuous recovery" kelimesi ABET'in mühendislik için akreditasyon kriterinde bir düzineden fazla kez ortaya çıkıyor. Bu bir öneri değil, bir zorunluluktur. QAC, program seviyesindeki Plan-Do-Check-Act (PDCA) döngüsünü operasyonelleştiren bedendir.

Turnayı kapat

Mühendislik programları için en büyük tuzaklardan biri " döngüyü ele geçirmek" - aslında değerlendirme verilerine dayanan değişiklikleri uyguluyor ve sonra bu değişikliklerin istenen etkiyi olduğunu kontrol ediyor. A QAC bunun gerçekleşmesini sağlıyor:

  1. [FONT:0] Bir boşluktan vazgeçin:[Dönetici: [Dönetici: 0] Son üç yılda veriler, sadece üst düzeylerin yüzde 60'ının sonuç için hedefle karşılandığını gösteriyor (g) – etkili yazılı iletişim.
  2. [FONT:0] Bir değişiklik öneren:[Dönetici:[Dönetici:0) Kurul, İngilizce bölümü veya fakülte ile üst düzey capstone kursuna yazılacak bir modül eklemek için çalışır.
  3. [FONT:0] Değişimi Değiştirin:[Dönetici:[Dönetici:0)[Dönetici:0)[Dönetici:[Dönetici:[Dönetici: 1 ) Öğretim komitesi onaylar ve değişim aşağıdaki akademik yılda yapılır.
  4. [FONT:0]Reassessing:[Dönetici:[Dönetici: 1 ) İki yıl sonra, QAC, müdahalenin en az% 60'tan en az% 80'e kadar ölçümle hareket ederse kontrol eder.
  5. [FONT:0) döngüsün onaylanması:[Dönem:[Dönem: 0,3] Tüm adımlar - veriler, karar, uygulama ve yeni veriler - program değerlendirme raporlarında kaydedilir.

Bu süreci sahip olmak için bir QAC olmadan, "kahkahayı" genellikle kendi kendine ait iddia edilir, ancak nadiren sistematik olarak gerçekleşir.

Benchmarking ve Dış Karşılaştırmalı

Güçlü QACs ayrıca dışsal değerlendirme eksileri de göz önünde bulunduruyor. Öğrenci performanslarını, mezuniyet oranlarını ve akran kurumlarına karşı iş yerleştirmelerini karşılaştırıyor.Çok-intamental değerlendirme eksileri veya ulusal veri setlerini (örneğin NSSE Mühendislik sonuçları gibi) Dış karşılaştırmalar bağlamı sunuyor: "Sonuçta% 70 mastery oranımız (a) iyi mi?

Akreditasyon Sürecini Yeniden Tanımlama: Kendi kendini ziyaret etmek için Site Ziyaret Etmek

Akreditasyon döngüsü, bazı programlar için altı yıl sürmektedir. QAC'nin ritmi bu döngüyü maçları: erken yıllarda devam eden veri toplama, ortadaki derinleştirme analizi ve ziyaret yaklaşımları olarak yoğun bir şekilde hazırlık yapmaktadır.

Kendi kendini-Study Raporunu Yazmak

Kendi kendine ait bir rapor büyük bir belgedir - genellikle 200-400 sayfalık bir uygulama ile. QAC, bir veya iki kriterden sorumlu olan her bir bölüm için yazamaz ve altı ay boyunca tam bir taslak hazır.

Ziyaret Programının Düzenlenmesi

Site ziyaretinde kendisini (tipik olarak 1.5-3 gün), QAC lojistik koordinatörü olarak hareket eder.

  • Toplantı odaları ve röportaj programları yöneticiler, fakülte, öğrenciler, mezunlar ve endüstri danışmanları ile organize etmek
  • Belgeleri destekleyen teşvik etmek erişilebilir (fizik bağlayıcılar veya iyi organize bir ağ sürücüsü)
  • seanslar arasında evaluatörler için eskortlar sunmak
  • Ek kanıtlar için son dakika talepleri
  • Açık iletişim teşvik etmek için resmi olmayan yemekler veya sosyal etkinlikler

[FONT:0]ABET'in " Akreditasyon için ön ödeme" portalı[[Dönetici: 1), QACs'in planlama şablonu olarak kullandığı tipik ziyaret programına işaret ediyor.

Quality Güvence Komiteleri tarafından Faced

En iyi QACs karşılaşma engelleri bile. Bu sorunları erken teşhis etmek, okullara, onların akreditasyonu olmadan önce hitap etmesini sağlar.

Sınırlı Kaynaklar ve Zaman Zaman

Fakülte üyeleri zaten juggle öğretisi, araştırma ve hizmet vermektedir. QAC'ye hizmet etmek zaman serbest bırakmadan, stipends veya lisansüstü asistan desteği olmadan, komiteler bunu çözebiliyorlar: Bazı kurumlar bunu çözebiliyor:

  • Bir kurs QAC sandalyesi için yılda serbest bırakılır
  • Değerlendirme yazılımı veya veri analizi desteği için küçük bir bütçeyi ayırın
  • QAC hizmetinin onure ve promosyon kriterlerinde tanınması, değerli kurumsal hizmet olarak

Değişime Karşı Direniş

Bazı fakülte veya bölümler QAC'yi bir idari yük veya dış konsolidasyon olarak görüyor. Değerlendirme veri toplamasına ("bir başka formu doldurmaya") veya geliştirme önerileri göz ardı edebilir.

  • Değerlendirmenin öğretimi ve öğrenmeyi nasıl geliştirir, sadece akreditasyon değil
  • QAC'de geniş bir fakülte kesitini içeriyordu, bu yüzden "birşey vs. us" varlık olarak görülmez.
  • Başarıları kutlamak - bir müfredat değişikliğinin daha iyi öğrenci sonuçlarına nasıl yol açtığının kanıtlarını paylaşmak

Turnover ve Knowledge Sürekliity

Bir QAC, önemli üyeler ayrıldığında kurumsal hafızayı kaybeder. Bazı okullar bunu savaş:

  • Detaylı eloff belgeleri ve standart işletim prosedürlerini korumak
  • Overlapping komite terimleri (örneğin, üç yıllık durgunluk, herkes bir kerede terk etmedi)
  • Tüm QAC belgeleri için merkezileştirilmiş bir dijital depolayıcı kullanarak, sadece son raporlar değil

Eylemsiz Veri Overload without Action

Bu, muazzam miktarda veri toplamak için caziptir - her yıl her derste her sonuç değerlendirilir.Bu, analiz için ezici bir şekilde tabloya ve analiz için zaman verir.QAC, önemli performans göstergelerinin yönetilebilir bir setine odaklanmalıdır, onları her yıl gözden geçirmek ve "analiz pariz" den kaçının:0).

Etkili bir QAC inşa etmek için en iyi uygulamalar

Sürekli olarak düzgün akreditasyon sonuçları olan mühendislik okulları çeşitli ortak ilkeleri takip etme eğilimindedir.

Güvenli Güçlü Yönetici Sponsorluğu

QAC, bir dean ve bölüm başkanlarından görünür desteğe ihtiyaç duyar. Bu, ABET atölyelerine seyahat etmek için bütçe içerir ve sponsorluk olmadan değerlendirme bulgularına karar vermek için yetki.

Dış Stake sahipleri dahil

Endüstri danışmanlığı kurulu üyeleri gerçek dünya perspektifi getiriyorlar. Beni sigortalı sonuçları tanımlamaya yardımcı olabilirler (örneğin, "gradlar Python'u veri analizi için kullanabilecekler") ve capstone projesi fikirlerini gerçek bir değerlendirme verileri üreten bir proje fikirleri sağlar. Some QACs ayrıca bir danışmanlık kapasitesinde hizmet etmek için mezunlar ve mevcut öğrencileri de davet edebilir.

Bir Yaşam Dokümanı Sistemi

Ziyaretten önce coşkulu olmak yerine, QAC, ABET kriterlerine göre paylaşılan bir online havuz (Google Drive, SharePoint veya özel bir değerlendirme platformu) tutar.Her belge - veri raporları, toplantı dakikaları, müfredat haritaları, fakülte vitae - derhal yüklenir.

Mock İncelemeleri

Gerçek bir site ziyareti öncesinde iki dönemden biri, QAC bir alay incelemesi düzenler. İç veya dış incelemeler (örneğin, diğer üniversitelerden meslektaşları) bir gün kendi kendine ait bir raporla yürümek ve bir ön rapor yazmak.

Değerlendirme Eğitimine Yatırım

Tüm fakülteler ölçülebilir öğrenci sonuçları nasıl yazılacağını bilmiyor, güvenilir rubricler geliştiriyor veya değerlendirme verileri analiz edebiliyorlar.QAC, ASEE veya yerel değerlendirme uzmanları aracılığıyla bu becerileri fakültede inşa etmek için atölyeler düzenleyebilir.Ücretsiz program değerlendirme araçları [DÜDÜDÜDÜSTRİYE]

QAC, Program Mükemmellik Için Bir Catalyst Olarak

ABET akreditasyonu QAC çalışmalarının en görünür ürünü olsa da, komitenin etkisi toplantı kriterlerinin ötesine uzanıyor. İyi çalışan bir QAC, veriye dayalı karar vermenin normal hale geldiği bir kültür yaratır.Programın başarı dağılımı ile ilgili konuşmasına daha duyarlı hale gelir.

Birçok mühendislik okullarında QAC ayrıca diğer stratejik hedeflere katkıda bulunur: devlet veya bölgesel kredi verenler tarafından program incelemeleri için hazırlamak, ABET programına birden fazla mühendislik disiplinleri için akreditasyonu desteklemek ve kurumsal akreditasyona (örneğin, Yüksek Öğrenim Komisyonu veya WASC aracılığıyla).

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Kalite Güvence Komiteleri, mühendislik okullarının çabalarını desteklemek ve sürdürmek için vazgeçilmezdir ABET akreditasyonu. Sürekli izleme, titiz değerlendirme, öğretim gelişimi ve titiz belgeler sayesinde, programların en yüksek standartları karşılamasını sağlar. Kaynak kısıtlamalarının, kültürel direnişin ve veri yönetiminin zorlukları gerçek, ancak güçlü liderlik, hisse senedi katılımı ile, ve sistematik süreçlerle QAC'ler onları geçebilir.