Giriş: Değişimle ABET Akreditasyonu

Program genişleme veya sözleşmeleri sırasında ABET akreditasyonunu korumak, birçok mühendislik ve teknoloji programının yüz yüze geldiği bir meydan okumadır. Bir kurum yeni uzmanlıklar başlatıyor, kayıtları büyütüyor, konsolide kaynaklar veya fasing out track, each change doesn's effects for the program's uyumluluğu with ABET standartları.

Bu makale, bu geçişler sırasında akreditasyonu korumak için pratik bir çerçeve sağlar. Bir boşluk analizi, güncelleme belgesi, paydaşları ile iletişim kurmak ve ABET ile önceden iletişim kurmak. Ayrıca, tekliflerinizi nasıl koruyacağınızı açıklayın.

ABET Akreditasyonunun Vakıfları: Neden Değişim Talepleri Dikkatli Dikkate Dikkat Ediyor

ABET akreditasyonu, sekiz genel kriterde geri kalanını, öğrenciler arasında, program, öğretim nitelikleri, tesisler ve kurumsal destek. Bu kriterler, mezunların belirli talepleri doğrultusunda toplanıp kullandıkları bilgileri ve becerilerine sahip olmasını sağlamak için tasarlanmıştır.Rezervasyon 4 (Kontinuous Improvement) Özellikle programları zaman içinde eğitim hedeflerini ve öğrenci sonuçlarını düzeltmeye ve kullanmaları için kanıt toplamak için toplamaktadır.Herhangi bir genişleme veya sözleşme doğrudan kanıtları etkiler - ne sunar, nasıl değerlendiriyorsunuz, nasıl değerlendiriyorsunuz?

Program değişiklikleri de Criterion 3 (Öğrenci Çıktıları) üzerinde dokunur çünkü kendi kendine ait listedeki sonuçlar ilgili ve ölçülebilir kalmalıdır. Yeni bir disiplin eklerseniz veya mevcut bir tane bırakmak zorundasınız, ABET-required sonuçları - mühendislik tasarımını uygulamak veya etkili bir şekilde iletişim kurma yeteneği gibi - yine de yeterli ölçüde sınırlandırılabilir.

Alt çizgi, ABET'in görev ve toplantı akreditasyon kriterlerine sahipken nasıl geliştiğine dair bir yazı anlatması gerekir.

Change için Planlama: Akreditasyon Yolu

Başarılı program değişikliği, değişim uygulanmadan önce iyi başlar. yapılandırılmış bir yol haritası, programınızın normal planlama döngüsüne entegre edilmiş, ABET incelemesinde son dakika sürprizlerini engelleyebilir.

Bir Thorough Gap Analizi

Örneğin, önerilen her ABET kriterine karşı haritalama işlemine başlayın. Örneğin, bir siber konsantrasyon ekliyorsanız, her yeni ders, her ek fakülte üyesi ve her laboratuvar kaynağı gerektirir. Daha sonra her kriterle nasıl geliştirildiğini veya zayıfladığını değerlendirin: Anahtar sorular şunları içerir:

  • [FONT:0)Curriculum uygun: Yeni dersler hala gerekli öğrenci sonuçları ve program eğitim hedeflerinin tam bir kapsamını sağlıyor mu?
  • [FONT:0] ⁇ yeterlilik:[Dönetici:[Dönetici:0) Mevcut fakülte yeni içeriği öğretmek için nitelikli midir, yoksa siber güvenlik deneyimi ile ilgili olarak kiralamanız mı gerekiyor?
  • [FONT:0)Facilities and ekipman: genişleme yeni laboratuvar alanı, yazılım lisansları veya bilişim altyapısı gerektirir mi?
  • [FONT:0]Assessment süreklilik:[Dönetici:[Dönetici:0) Mevcut değerlendirme aletleri (surveys, sınavlar, portföy yorumları) yeni dersler için çalışır veya onları yeniden tasarlamanız gerekir?

Boşluk analizi, riskleri ve mitigation stratejilerini tanımlayan yazılı bir rapor üretmelidir. Bu belge akreditasyon dosyasının önemli bir parçası haline gelir, değişimin etkisini proaktif olarak düşündüğünüzü gösterir.

Updating Program Dokümantasyon

Her ABETaccredited programı resmi belgeler setini koruyor: Kendi kendine ait rapor, program eğitim hedefleri, öğrenci sonuçları, müfredat haritaları, syllabi, değerlendirme planları ve öğretim bilgileri. Bu belgelerin her biri revizyon veya sözleşme gerektirir.

  • [FONT:0)Curriculum haritası:[Dönetici:[Dönetici:0) Her ders her öğrencinin sonucunu nasıl ele aldığını gösteren matrixi ayarlayın.Ekstralar matrix genişletir; kursların kaldırılması diğer derslerle dolu olması gereken boşluklar yaratabilir.
  • [FONT:0]Syllabi:[Dönetici:[Dönetici:0) Yeni içeriği, ön koşullar veya yeni değerlendirme yöntemleri yansıtacak şekilde Revise.ABET-required sonuçların syllabus öğrenme hedeflerinde göründüğünü sağlayın.
  • [FONT:0]Program eğitim hedefleri:[Dönetici:[Dönetici:0)[Programın misyonu veya beklenen lisansüstü kariyer sonuçları, hedefleri güncelleme ve kurumsal görevle uyum gösterme.
  • [FONT:0]Assessment planı:[Dönemli ve dolaylı olarak) yeni dersler veya kesintiye uğramak için frekans ve değerlendirme türüni Değiştirin.

Dokümantasyon güncellemeleri, değişim yürürlüğe girmeden önce tamamlanmalıdır ve tüm paydaşları revizyonlar hakkında bilgilendirilmelidir.

Stakeholders

Programa yatırım yapan tüm tarafların ABET değerleri girişi: fakülte, öğrenciler, endüstri danışmanlığı kurulları, mezunlar ve işverenler.Değişim sırasında, paydaş katılımı daha da kritik hale gelir.ABET yetkilileri bu gruplardan tartışmak için düzenli toplantılar gerçekleştirin, özellikle de danışmanlık kurulu, endüstri ile ilgili yeni yön uyum sağlamanın yanı sıra fikir verebilir.

Toplantıların Dakikaları, anketler ve endüstri ortaklarından destek mektupları, programın değişimin düşünceli ve iyi düşünülmüş olduğuna dair kanıt olarak hizmet edebilir.Bu tür bir belge doğrudan Criterion 4 (Continuous) ve Criterion 5 (Curriculum) destekler.

ABET ile Danışmanlık

ABET, önemli değişiklikleri planlarken rehberlik etmeye teşvik eder. ABET programı evaluator veya ilgili komisyon (örneğin, Mühendislik Akreditasyon Komisyonu) önerilen genişleme veya sözleşmeyi tanımlamak için programları teşvik eder. ABET, değişikliğin “önemli bir değişiklik” bildirimini gerektirdiğini açıklayabilir - bir çok değişiklik için, erken danışma, bir sonraki kendi kendine teslim edildiğinden sürprizlerden kaçınır.

Değişim yeni bir program (örneğin, ABET tarafından onaylanmış yeni bir program) gerektirecek kadar büyükse, ABET bu programın akreditasyonu için ayrı bir uygulama göndermenizi isteyebilir. Ancak mevcut bir akredite programı genişletdiğinizde – örneğin, ABET tarafından onaylanmış yeni bir özellik ekleyerek önceden onaylanmış bir plan oluşturabilir.

Yönetim Programı genişleme

Büyüme heyecan verici olabilir, ancak aynı zamanda karmaşıklığı da beraberinde getirir. Aşağıdaki stratejiler, programınız genişleyen olarak kaliteli ve uyum sağlamanıza yardımcı olur.

Rigor'u kaybetmeden Müfredat

Kursları veya parçaları eklediğinizde, mevcut temel malzemenin dillendirilmesine karşı koruma. Her yeni kursun hala aynı titiz öğrenme beklentilerini karşılaması gerektiğini sağlayın. Genişleme müfredatının tüm ABET'in öğrenci sonuçlarını kapsamaya devam ettiğini doğrulamak için boşluk analizi kullanın.Yeni tekliflerin toplam kredi saatlerini artırmanız veya diplomayı başarabilmeniz için eski derslerin kaldırılması gerektiğini düşünün.

Başka bir husus da dikkat çekicidir. Ek dersler müfredatta mantıksal olarak yer almalıdır, böylece ön koşullar saygı duyulur ve öğrenciler dört yıllık plan üzerinde genişletilmiş müfredata doğru ilerlemektedir ve çatışmaları planlamayı kontrol edebilir.

Fakülte ve Olanaklar

Genişleme genellikle yeni fakülte uzmanlığı gerektirir. Eğer bir biyoteknoloji konsantrasyonu ekliyorsanız, örneğin, bu alanda araştırma geçmişi olan bir profesöre sahip olmak programı güçlendirmektedir. ABET'in Criterion 6, fakülte kolektifinin, "kutlamalar, otorite ve uzmanlık"a sahip olmasını gerektirir.

Laboratuvarlar, bilgisayar odaları ve kütüphane kaynakları da orantılı olarak büyümeli. Yeni bir pist başlatmadan önce, laboratuvar ekipmanlarının, yazılımların ve uzayın yeterli olmasını sağlar. Bir takımdan ziyaret, tesislerin incelemesini içerebilir, bu yüzden yeni ekipman ve uzay tahsislerinin bir listesini hazırlayın.

Büyüme sırasında Değerlendirme

Genişleme muhtemelen yeni değerlendirme verileri üretecektir - yeni kurslardan, yeni capstone projelerinden, yeni öğrenci anketlerini güncelle. Bu yeni veri puanlarını içerecek şekilde değerlendirme planınızı güncelle.Örneğin, şimdi iki ayrı parçanız varsa, her bir lisans için ayrı olarak öğrenci sonuçlarını takip etmeniz gerekebilir, uzmanlıktan bağımsız olarak, sonuçları karşılamak için.

Yeni derslerin etkili olup olmadığını erken tanımlamak için verileri kullanın. Yeni bir takipte belirli bir sonuç kaydediliyorsa, bir sonraki ABET incelemesinden önce müfredat veya talimat ayarlamayı yapın. Bu, genişlemenin etkisini takip ettiğinizi gösterir.

Program Sözleşmesini Yönetmek

Anlaşmazlık daha hassas olabilir, çünkü genellikle bütçe kısıtlamaları, düşük kayıt veya stratejik gerçekignment'den kaynaklanıyor. Büyüme için gerekli olan aynı dikkatli yaklaşım uygulanmalıdır - daha büyük scrutiny ile birlikte, çünkü öğrenci sonuçlarındaki boşluklar yaratma riski daha yüksektir.

Minimleme

Teklifleri azaltdığınızda, hangi dersler veya parçalarla ilgili kasıtlı olun. Hedef, bir güç sistemini seçmeli tutmaktır - ancak doğrudan bu seçmeli derslere ve program eğitim hedeflerini desteklemeniz gerekir.Eğer bu tasarım deneyimini karşılamak için mevcut olan temel sonuçları ortadan kaldırmak zorundasınız. Örneğin, eğer bir güç sistemi seçmelidir, ancak sonuç “mühendislik tasarımını uygulamak için kullanılabilirlik” sadece bu seçmeli derslere başvurmalısınız.

Şu anda kayıtlı öğrencilerle iletişim kurmak, bir öğretme planı sağlamak, böylece programda zaten öğrencilerin kesinti olmadan diplomalarını tamamlamalarını bekleyebilirler. ABET, herhangi bir sözleşme sırasında öğrencilerin çıkarlarını koruyacaklarını bekliyor.

Sadece Azımları Azalt

ABET belirli sayıda ders sunmak için bir program gerektirmez, ancak geri kalan müfredatın uygun olduğunu ve yeterli olduğunu göstermelisiniz.Rekademik talepte bulunan değişiklikler: düşük kayıt, endüstride değişiklikler, bütçe kısıtlamaları veya akademik yeniden yapılanma.Bu nedenle, sürekli iyileştirme anlatınızın bir parçası haline gelir.Eğer ABET ziyaretleri, sözleşmelerin planlandığını görmek isterler, keyfi değil ve programın kalitesini bozur.

Ayrıca program eğitim hedeflerini programdaki herhangi bir değişim yansıtacak şekilde güncelleyin. Eğer programı tek bir disipline daraltırsanız, hedefler buna göre daraltılmalıdır ve hala mezunların bu hedeflere ulaşması gerekir.

Temel Yetkinliklere Öngörülmek

ABET'in gerektirdiği öğrenci sonuçları odaklanın. Anlaşmadan sonra, her sonuç kalan derslere bir ders eklemeli veya yeni deneyimler ekleyemez. Örneğin, daha önce “tasarım ve deney yapabilmeli” bir laboratuvar dersi almak için gerekli olan bir laboratuvar dersi alabilirseniz, bu beceriyi bir ders tabanlı ders veya bir capstone modülüne eklemeniz gerekebilir.

Fakülte atamaları da değişebilir.Eğer sözleşme nedeniyle fakülte kaybederseniz, kalan eğitmenlerin kolektif olarak gerekli tüm dersleri öğretmek için uzmanlığı olduğunu doğrulayın. Criterion 6, yarı zamanlı veya eksiz fakülte için tam zamanlı sayılar azaltılırsa izin verir, ancak kapsama derinliğini sağlamalıdır.

Sürekli Bir Yaşam Süreci Olarak İyileştirme

Genişleme veya sözleşmelendirmek, ABET akreditasyonunun kalbi sürekli olarak geliştirilir. toplamada topladığınız değerlendirme verileri, pedagoji ve kaynaklarda değişiklikler yapılmalıdır. Bu döngü -plan, yap, kontrol, hareket - geçiş dönemlerinde tutunmamak için koymak değildir.

Data-Driven Değerlendirme Döngüsü

Yeni bir takip eklerseniz, işlem verilerinizi yeniden ayarlamanız ve analiz etmek için düzenli bir program oluşturun. Örneğin, yeni bir takip eklerseniz, döngüyü kapatmak için yeterli kanıta sahip olmanız gerekebilir.Eğer sözleşme sırasında, öğrenci nüfusu ve kurs yapısı değişti.

Doğrudan değerlendirmeler (projeksiyon soruları gibi) ve dolaylı değerlendirmeler (örneğin anketler, işveren geri bildirimleri). Her öğrenci sonucuna doğrudan bağlayan bir formatta. Bu belge ABET öz değerlendirmenizin merkezi olacaktır.

Turnayı kapat

Akreditasyon incelemecileri sadece verileri toplayabileceğinizi kanıtlıyor, ancak aynı zamanda verileri analiz ettikten sonra, beton değişiklikleri öneriyorsunuz. Örneğin, lisansüstü çıkış anketleri öğrencilerin iletişim becerilerinde zayıf hissetmelerini, teknik yazı bileşenini değiştirmelerini ve sonra boşlukları yakından incelerseniz bir sonraki tutarlı performansı takip ediyor.

Genişleme veya sözleşme sırasında, döngüyü kapatmak özellikle önemlidir, çünkü daha büyük veya daha küçük bir öğrenci setini etkileyen değişikliklerdir. Verilerin kullanımınızın sistematik ve sürekli olmadığını göster.

Sonuç: Akreditasyonun Proaktif Bölünmesi

Program genişleme veya sözleşme sırasında ABET akreditasyonunu korumak bir engel değildir - programınızı güçlendirmek için bir fırsattır. Önümüzdeki planlama, katılımcı paydaşlar, güncelleme belgeleri ve danışmanlık A erken, akreditasyon durumunuzu kaybetmeden değişebilir. Burada belirtilen stratejiler -gap analizi, dikkatli bir program haritalama, devam eden değerlendirme ve öğrenci sonuçları üzerine odaklanabilirsiniz - güvenilir bir çerçeveyi planlamayı planlayın.

Daha fazla rehberlik için resmi ABET kaynaklarına danışın:

  • [FONT=0)ABET Akreditasyon Kriterleri[[Dönemli:0)
  • [FONT:0)ABET Akreditasyon Kaynakları ve Yardım).
  • [0]ABET News and Updates[Dönemli:0]

Unutmayın, akreditasyon sürekli bir yolculuktur. Her genişleme veya sözleşmeyi kaliteli bir şekilde eğitim olarak ele alalım.Kuranınız, fakülteniz ve - en önemlisi - öğrencileriniz, büyüyen bir programdan faydalanır ve her zaman ABET akreditasyonunun temsil ettiği yüksek standartları karşılar.