اِن میں سے کچھ اصول اور کچھ اِن پر عمل کرنے سے کیسے بچ سکتے ہیں ؟

غیر متصل کام

مثال کے طور پر ، اُن میں سے بیشتر ایک دوسرے کے برابر ہونے کا اظہار کرتے ہیں ۔ مثال کے طور پر ، تبدیلی لانے والے عناصر میں تبدیلی لانے سے اکثر یہ عناصر نظر آتے ہیں جنکے جوابات غلط ہیں ۔

غیر متصل

ایسے ہی یونٹوں کو مشکوک بنانا آسان ہے، جیسے کہ فٹ اور میٹر یا میٹر یا گیلن اور لیٹر وغیرہ۔ اس شک کی وجہ سے حساب میں اہم غلطیاں ہو سکتی ہیں۔اس شمارے کو عام یونٹوں اور ان کے تعلقات سے خود کو قابو میں رکھنا چاہیے۔ایک حوالہ جات کو بنانا بھی مفید ہو سکتا ہے۔

یونٹس کا ٹیکہ رکھنا نہیں

جب یونٹ تبدیل ہو جاتا ہے تو پورے عمل میں یونٹوں کا رخ رکھنا ضروری ہوتا ہے. طالب علم اکثر حساب کے دوران یونٹوں کو گرا دیتے ہیں، جس سے غلطیوں کا باعث بن سکتے ہیں۔ایک اچھا دستور یہ ہے کہ یونٹوں کو ہر قدم پر لکھ کر واضح اور درست جواب میں صحیح طور پر درج کر دیا جائے۔

خامیاں

اس عمل میں تبدیلی کے عمل میں بہت جلد بہت زیادہ غلطیاں پیدا ہو سکتی ہیں ۔ اس رکاوٹ سے بچنے کے لئے ، درمیانی مراحل کے دوران اور صرف آخری جواب میں بیشتر علامات کو استعمال کرنا ممکن ہے ۔

مایوسی کا شکار

مثال کے طور پر ، جب ایک عنصر کافی ہو تو طالبعلم کو زیادہ‌تر براہِ‌راست تبدیلی لانے اور اپنے اندر تبدیلی لانے کے لئے زیادہ سے زیادہ قدم اُٹھانے کی ضرورت ہوتی ہے ۔

عام پُراسرار خطرات سے بچنے کیلئے

• پراکرت: یونٹ تبدیل کرنے والوں کے ساتھ رائج مشق سمجھنے اور اعتماد کو مضبوط کرنے میں مدد دیتی ہے۔
• Guardian Visual Advents: [1] ڈائیگرام اور چارٹ مختلف یونٹوں کے درمیان طالب علموں کے درمیان مماثلت تعلقات میں مدد دے سکتے ہیں۔
• گروپز میں کارکردگی : کولابوری تعلیم حاصل کرنے والے طالب علموں کو ان کی معلومات اور غلط فہمیوں کو عام کرنے کی اجازت دیتا ہے۔
• Chekwork work: ہمیشہ تجزیہ کاروں کا جائزہ لینا اور اس بات کا یقین کرنا کہ آخری جواب سیاق و سباق میں معنی پیدا کرتا ہے۔
• طلبہ کی مدد: اگر غیر مطمئن ہو تو طالب علموں کو اساتذہ یا ہمایوں سے مدد طلب کرنے سے گریز کرنا چاہیے۔