Udpegning af bolte forbindelser i overensstemmelse med AISC-kodets essentielle betydning for en bæredygtig struktur og en god kombination af strukturer.

Understanding AISC Bolted Connection Standards

Dette amerikanske institut for Steel Construction (AISC) giver detaljerede retningslinjer for designmæssige forbindelser.

Practical Tips fr Designing Bolted Connections

Hvis du har en stærk forbindelse, anses følgende for at være:

  • (1); FLT: 0; 3; Select appropriate bolt types: 1; FLT: 1; FLT: 3; Use high- construct bolts for crisal connections.
  • (1); (1); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (4) (4) (5) (5) (5) (6) (6) (6) (6) (6) (6) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (8) (8) (7) (7) (7) (7) (8) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (8) (7) (7) (7) (8)
  • (1); (1); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (4); (4); (4); (5); (5); (5); (5); (5); (5) (6) (6) (6) (6); (6) (6) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7
  • (1); (1); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (4); (4); (5); (5); (5); (5); (5); (5); (5); (5); (6); (6); (6); (6); (6); (6); (6); (6); (6); (6); (6); (6) (6) (6) (6) (6) (6) (6) (7) (7); (7) (7); 6) (7) (7); 6); 6); 6); 6) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7); 9); 9); 9); 9); 9); 9); 9); 9); 9); 9)

Common Pitfalls to Avoid

De fleste af disse problemer er forbundet med hinanden, og de er ofte forbundet med hinanden.

  • (') Se også de særlige bestemmelser i forordning (EØF) nr. 3906 / 87.
  • (1); (1); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3).
  • 1; FLT: 0; 3; Using incomplete materials: 1; FLT: 1; FLT: 3; Mismatchede metals can cause corosion or weckening overeom time.
  • (1); (1); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (3); (4); (4); (5); (5) (5).