学生学習成果を評価することは、エンジニアリングプログラムがABET(工学と技術の認定委員会)によって設定された厳格な基準を満たしていることを確認する重要なコンポーネントです。 ABET認定は、教育プログラムが必要なスキルと知識を工学職業に入力するために準備されている卒業生を生成していることを検証します。

ABET認定の理解

ABET認定は、学生の成果を含む特定の基準を通じて、エンジニアリング教育の質に焦点を当てています。 これらの結果は、学生が、技術的な能力、倫理的責任、効果的なコミュニケーションなどの大学院で達成することが期待されているかを説明します。

主要な学生学習成果

  • 実験の設計・実施、データ分析、結果の解釈
  • エンジニアリングの原則を適用して、現実世界の問題を解決します。
  • 書面や口頭の形態で効果的にコミュニケーションをとる。
  • チームで効果的に働き、リーダーシップスキルを発揮します。
  • プロフェッショナルで倫理的な責任を把握します。

学生のアウトカムを評価する

審査は、学生が希望する結果を達成しているかどうかを決定するために証拠を収集することを含みます。 このプロセスには、試験、プロジェクト、プレゼンテーション、およびピアレビューなどのさまざまな方法が含まれています。 これらの評価から収集されたデータは、教育者が改善を必要とする強さと領域を特定するのに役立ちます。

アセスメントの方法

  • プロジェクトの段階とプレゼンテーションの段階を把握
  • アンケートと自己評価アンケート
  • キャップストーンの設計コースでのパフォーマンス
  • 業界パートナーやインターンシップのスーパーバイザーからのフィードバック

改善のための評価データの利用

査定からのデータが定期的に分析され、カリキュラムの開発を通知する必要があります。継続的な改善により、プログラムがABET規格と一致し、プロのキャリアのための学生を準備することを確認してください。教員は、教育戦略を変更したり、コースコンテンツを更新したり、評価結果に基づいて新しい学習活動を実装したりすることができます。

コンテンツ

学生学習成果の効果的な評価は、ABET認定要件を満たすのに不可欠です。 それは継続的な改善の文化を促進し、エンジニアリングプログラムが有能、倫理的、および業界既知の卒業生を生成することを保証します。 評価データに基づいて評価し、演技することにより、教育者はエンジニアリング教育の質を高め、認定の基準を把握することができます。